创新教育与创新型人才的培养

培养与造就富有创新的人才队伍是建设创新型国家的一个战略举措。高等教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新型人才的摇篮。因此，高等教育要培养创新型人才，就必须进行教育创新。只有坚持教育创新，才能培养出具有创新精神的人才。[第一段]     

浅显与深度--中国当代儿童文学悖论现象考察

儿童文学创作因遵循儿童本位观念，所以语言使用必须浅显。但浅显不等于浅陋直白。儿童文学是“浅语的艺术”。上世纪80年代以来，儿童文苑因“小人读大书”现象而导致深度追求之悖论观念的提出。深度追求不仅是当代文学精神特征的表现，也是读者智力水准的表现。深度追求是为了体现童年现象的丰富性。     

在课程改革中发现美——对《洋务运动》教学实例的研究

2017 年版部编教材《中国历史》八年级上册在人教版基础上做了很大的修改,应该会有很多历史教师与笔者一样感到很大的不适应。比如,人教版的单元设置主要是以专题形式呈现,而部编版新教材打破了原来的专题模式,内容完全是以时间为主线穿插起来,学生在学习过程中对每一个历史事件可以有一个全方位的理解,而不因事件的不同性质而独立区分开来。     

想象力是狮子

<正>欣赏亨利·卢梭的画,最强烈的感受,就是在他每一处近似写实的画笔之下,无不蕴含强烈的想象。对所有的艺术家来说,想象力本就是自己得天独厚的工具。但运用起来,却不是每个人都那么顺手。不顺手的,遭到的自然是失败;运用顺手的,至少在艺术本身之中是成功的。卢梭的想象特别让我惊讶。他画笔下的一切都是清清楚楚的实物,树叶就是树叶,     

“巧记”教学的几点体会

随着培养学生各方面能力的素质教育的实施 ,我们认为记忆作为学生学习和掌握知识的一种能力 ,也应得到训练和加强。多年担任后进班转变工作的经验告诉我们 ,后进生之所以差 ,除他们对知识理解能力较差外 ,对知识的记忆能力较差也是一个重要因素。针对这种现象 ,我们尝试指导、启发学生应用巧记方法记忆 ,让他们在巧记中理解和掌握知识。１ 儿歌巧记法。就是运用谐音等方法将所记内容编成儿歌 ,让学生读起来上口、易记。如教科书第六册《年、月、日》一章是就有歌诀“一、三、五、七、八、十、腊 ,三十一天永不差”。学生对儿歌巧记深有体会 …     

清泠台

清泠台座落在今商丘县城西北九公里处的清泠寺村。台高6.6米,台上筑有楼台亭榭,乃西汉时梁孝王刘武所建。在当时,清泠台规模庞大,殿宇辉煌。台下有清泠池,池畔绿树成荫,池鱼垂杆可钓,是西汉梁国达官贵人的憩息之所,为当时三百里梁园的“七台八景”之一。西汉以后,佛教兴盛,遂建成寺院,更名为清泠寺。台上三伏之夜风凉无蚊。后周显德六年(公元959年),宋太祖赵匡胤时为归德节度使,曾在此避暑,留下佳话。今台上仍保存有前门、大殿、祥门、后楼等明清两代建筑,游客络绎不绝,是商丘著名的观光之所。清泠台@乃远     

预测美国总统选举的三个奇招

2012年美国大选,奥巴马击败罗姆尼,再次当选美国总统。美国的选举文化非常流行,围绕着谁能当选总统,有专业的媒体预测,也有一些民间左道旁门甚至戏谑地预测,比如根据某只小松鼠吃不同颜色坚果的多少来预测谁会当选。许多民间预测都只是博人一笑而已,不具有科学性。但是有那么几个民间预测,似乎还真有点儿科学性在里面暗含着……     

红外小目标检测算法研究

基于红外场景图像和红外小目标的特征,对红外小目标检测做了概述,并分析比较了多种红外小目标检测算法.     

新农村建设的政治经济学思考

本文围绕社会主义新农村建设,从政治经济学角度提出了四个基本观点:农民是社会主义新农村建设的主体,政府政策作为农村建设的外部条件,需要通过农民这个内因起作用;新农村建设走社会主义道路必须以合作经济为基础,小农经济和集体经济都承担不了这一重任;新农村建设的主要任务不仅要发展农业,以工业反哺农业,而且要发展工业,并且以工业改造农业;社会主义新农村建设的起点是乡村文明,终点应是城镇文明,即使是人文乡村图景亦难掩盖亿万农民对城市文明的现代诉求。