浅析词块与中学英语口语教学

随着教育体制和教材的不断改革,英语教学越来越重视培养学生的英语交际能力,对学生口语的要求也越来越高.教师应该如何帮助学生养成良好的口头交际的习惯,做到语言清晰、流畅、达意?本文笔者根据对词块的理解,并且针对口语的部分特征,浅析词块与英语口语的内在联系,指出通过词块法进行中学英语口语教学.     

中学物理中的“三”

1．力学中有三个国际单位制基本单位：千克、米、秒。     

雷达定量降水估计常用方法介绍

利用雷达监测降水可实现快速获得大范围的降雨信息,因其具有高时空分辨率的优点,定量降水估计逐渐开始运用到降雨监测业务中。本文从Z-R关系法和雷达-雨量计联合估测法两方面介绍目前业务中常用的几种雷达定量降水估计方法。     

教育，请让感动常在

学生第十七周的周记交来了,我怀着被充分信任的感动,诚挚地抚摸那一颗颗在周记里向我敞开心扉的纯美心灵。晓仁的周记《泪,怎么这么少》深深打动了我：     

“推门听课”值得提倡

人们对“推门听课”褒贬不一。贬者认为：如此听课,不尊重老师,缺乏“人文关怀”;褒者认为：这样听课,没有刻意“包装”,能客观、真实地反映教师的教学态度和教学水平,更能达到相互学习、相互交流的目的。我从教师的角度看,觉得“推门听课”值得提倡和推广。     

建立在光荣与梦想之上的学校——海南中学——写在海南中学90年华诞之际

<正>在海南省省会海口市龙昆南路东侧,有一座绿树成荫的校园。当你漫步其中的时候,你会和所有的人一样,被一栋碧瓦飞甍、古色古香的建筑所吸引。这座建于1934年的纪念堂拥有一个典雅的名字——凤栖堂。它的名字源自一个古老的传说:高贵的凤凰非地灵之处不停留,非人杰之地不栖息。这里,就是海南中学。1923年,一位在北京大学参加过五四运动的琼籍青年,怀着"回馈乡亲,报效国家"的梦想回到了这片凤     

知识可视化技术在小学数学教学中的应用研究

随着我国信息技术的不断发展,对教育领域产生了极大的促进作用,这也使知识可视化技术逐步走到了教师的视野中,被各学科教师结合于实际教学内容展开教学,并且获得了更加理想的教学效果。但是对于知识可视化技术的应用还要进行深入研究,本文将针对知识可视化技术在小学数学教学中的应用展开分析,并且提出几点有效的应用策略。     

叶圣陶和他的《多收了三五斗》

叶圣陶,本名绍钧;圣陶是他的字,一八九四年十月二十八日生于江苏苏州城内,一九一一年中学毕业,因家里生活贫困,无法继续求学深造,就在一所小学堂担任初小二年级的教员。他连续当了十年的小学教员,一九二一年暑假后开始教中学语文。他为什么能由小学教师做到中学教师呢?据他本人回忆那被邀请的理由是:“我曾写一些短篇小说刊载     

如何对学生进行评价

《数学课程标准》指出：“评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”在评价学生时,坚持以激励为主,充分考虑学生的个体差异,关注学生的点滴进步,帮助学生认识自我,拥有自信。下面结合自己的教学实践,谈一谈如何评价学生。