非对称棒形体在楔面受r∧n型分布压力作用的弹性应力解答

用应力函数及其导数在弹性体边界上力学意义求应力函数的方法，首先给出了非对称楔形体在楔面承爱r∧n型分布压力作用下的弹性应力一般解，然后进行了讨论，所得结论具有理论和实际意义。     

移动学习及其对学习方式的影响

信息通信技术的快速发展,为教育领域带来新的发展契机。人们原有的学习方法由于新技术的侵入发生了巨大的变化,移动学习是在网络学习基础上诞生的新的学习方法,新的学习方法导致学习者学习方式的转变。文章论述了移动学习的主要组成元素,并讨论了移动学习给学习方式带来的变化。     

培养小学生空间观念策略之浅见

小学阶段的"几何"的课程内容和目标,以往主要侧重于长度、面积和体积的计算,较少涉及三维空间的内容,严重制约了学生的空间观念、空间想象能力的发展.随着新课改的不断推进,《数学课程标准》将以往的"几何"已经拓展为"空间与图形",把知识与学生的实际生活紧密联系在一起,增加了位置确定、图形与变换等内容.学生通过认识简单的几何体和平面图形及其基本特征,感受平移、旋转、对称现象,学习图形变换和描述、确定物体相对位置的方法等来发展空间观念.     

混合结构房屋抗震问题浅析

混合结构房屋在抗震构造设置、施工质量等方面存在着不少的问题,应当引起设计部门和施工单位的重视,应在构造柱、圈梁的设置及施工等方面加强管理,杜绝质量隐患。     

美术课程中培养学生倾听与表达习惯的尝试及思考

在美术课程的欣赏与交流环节中,注重培养学生倾听与表达的习惯,不但能提高学生审美趣味,而且能使学生的心灵与作品产生共鸣,提高课堂效率。     

浅谈语文教学中的创新教育

要在语文教学中渗透创新教育,需要从改进教学方法及教学手段等方面来改变传统教学,并结合创新教育推动语文教学整体改革,以达到培养高素质人才的目的。     

筝舞蓝天我心飞翔——美术校本课程的开发和利用

开发源自生活的美术校本课程——风筝制作,通过对历史的寻觅走近风筝,学生通过合作设计、制作、装饰风筝感受风筝的魅力,培养了自主、合作、探究等能力,促进了全面发展.     

浅谈高职院校“会计综合实践”教学中核心技能的培养方法

基于目前国内会计专业高级技术人才匮乏的现状,而专业技术人才的培养,主要是对所学的理论知识运用于实际工作之中,也就是让专业理论寓于实践操作.为此,文章针对高职院校"会计综合实践"教学中核心技能的培养进行探索和研究.     

一种悄然而生的学习方式：U-learning

U—learning是一个理念和技术双重协力的结果,是在普适计算环境下未来的学习方式,也是当代远程教育的研究热点。本文介绍了普适学习方式,并通过对传统学习,E-learning,M-learning,U-learning四种学习形式进行比较,概括了普适学习带给现代教育的变化,并指出普适教育要得到长足的发展,必须解决的问题。     

基于《通信原理》的“同课异构”教学改革探讨

本文针对通信原理课程的特点,简述了我校在通信原理课程中的教学情况,提出同课异构的分层次教学改革方案及相关实施措施。