着力提高学生主体参与水平——主体教育的再思考

教育的根本任务在于培养学生的主体性，学生主体性的培养离不开学生主体参与。然而，现今学生主体参与水平低下制约学生主体性的发展，这已成为不可忽视的教育问题。本文基于生命的观点，本着生成和开放等教育理念，着眼教师与学业的双主体，分析了主体参与的特点，列举了主体参与的若干误区，并加以反思，提出对策。试图为改善师生主体参与状况，提高学生主体参与水平提供方法论指导。     

由9种课例看什么是有效的历史教学：历史地分析 抽象地继承——中华文化的勃兴（二）

教师：春秋战国时期，我国社会涌现出一大批思想家。出现了一个文化发展的高峰。孔子就是这场文化发展高峰的最突出的代表。任何思想的产生都离不开特定的时代背景。春秋战国时期，我国社会发展的基本情况是怎样的？请同学们从社会生产和社会秩序两个方面来谈一下。     

语言习得理论与外语教学改革

从不同角度对曾经对我国外语教学产生过重大影响的“机械主义的强化论”、“心灵主义的内在论”和“认知论”进行深刻地比较、分析 ,全面认识和探讨外语教学的规律 ,提出外语教学改革的设想     

当代民主社会主义国家理论

超阶级性和人性化是民主社会主义国家观的两个显著特征。民主社会主义对国家性质的分析,是以他们对现存资本主义国家的认识为基础的。社会民主党强调国家只是社会经济生活的“掌舵者”而非“划船人”;民主和专政是两个相互排斥的政治范畴,无产阶级专政妨碍了人性的自由发展;国家和公民社会应当开展合作;全球化进程对当代民族国家造成了巨大的冲击和影响。     

三省四院校在我院讨论《中共党史简明讲义》(初稿)

一九八二年八月六日至十七日,陕西师大、西北师院、重庆师院、四川师院三省四院校《中共党史简明讲义》编写组在我院举行学术讨论会,讨论、研究了《中共党史简明讲义》(试用教材)初稿。这本《讲义》包括中国新民主主义革命时期和社会主义革命与建设时期,共八章,约二十万字。 《中共党史简明讲义》是为了解决高等院校公共政     

假如我是天使

我们常常爱幻想:假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是市长,我要让城市所有住房困难的人都住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心;假如我是一片云,我要飘向干旱地区,为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望啊!你有什么美好的愿望?请拿起笔来,把你的美好愿望写出来吧。这次习作就以《假如我是……》为题,先想好要写的内容,再有顺序地写下来,最后把题目补充完整。习作尽量做到想象丰富,内容具体。写完以后要认真修改。     

地方志书与宁夏历史文化(下)

地方志书所承载的地方历史与文化。是传统典籍文化的重要组成部分。宁夏地方志最早当推元代的《开城志》，《嘉靖宁夏新志》、《嘉靖固原州志》、《乾隆宁夏府志》等是宁夏地方志书的代表．记载和反映了明清以来宁夏历史与文化的脉络和走向．尤其是宁夏历史与文化的发展与变迁。同时．也为当下地方经济发展与文化繁荣提供了历史借鉴。     

加强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作

大学生军政训练是高等学校教学工作的一个重要环节。在新时期,加强和改进大学生军政训练中的思想政治教育工作具有十分重要的意义。笔者对大学生军政训练中思想政治教育工作的现状及成因进行了认真分析,提出了加强和改进大学生军政训练中思想政治教育工作的方法和对策。     

基于复用分割技术的两跳蜂窝网的频谱分配方案

根据复用分割原则,提出2种新的两跳固定中继蜂窝网的频谱分配方案,即:侧重于覆盖面积的频谱分配方案和侧重于频谱效率的频谱分配方案.相对于侧重频谱效率的频谱分配方案,侧重于覆盖面积的频谱分配方案有较大的频谱复用距离,从而能够提供更好的链路质量,其重点在于解决覆盖问题.同时,相对于侧重覆盖面积的频谱分配方案,侧重于频谱效率的频谱分配方案的频谱复用距离较小,从而有更高的频谱利用率,其重点在于解决频谱效率问题.与基于信道借用的频谱分配方案及传统无中继频谱分配方案比较,理论分析和仿真结果表明,提出的侧重于覆盖面积的频谱分配方案能提供最好的覆盖,同时侧重于频谱效率的频谱分配方案能得到最大的面积频谱效率.     

试析我国政党立法的必要性和可能性

政党的存在是现代各国普遍的政治现象。政党制度是政党政治的主要表现形式。我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这是具有中国特色的社会主义政党制度。目前我国尚未制定专门的政党法,在依法治国的背景下,我国制定一部政党法,不仅具有必要性,而且具有可能性。