水溶性人参寡糖改善东莨菪碱诱导的学习障碍发生机制初探

通过给东莨菪碱诱导的学习障碍小鼠注射水溶性人参寡糖,发现其能改善小鼠海马组织中乙酰胆碱酯酶活性升高及过氧化氢酶活性降低的现象,从而改善学习记忆能力。     

垂教作程润桃李，学以载道长芬芳——访彭斐章教授

拓疆域者图林．寄覃思者目录．路漫漫其修远,垂教作程．斐扬五纪。彭斐章先生自1953年毕业于文华图书专科学校．留校任教,历经文华的新知沐浴．莫斯科图书馆学院新风洗礼．56年来．彭先生一直致力于目录学、图书馆学的教学和研究,为建立一个全新的目录学体系做出了卓越的贡献,     

基于实践的聋教育数字化资源建设的思考

实现聋教育信息化、促进聋教育质量的提高,是构建我国高层次和谐社会的重要组成部分.本研究团队在历时4年多对聋教育信息化的核心--聋教育数字化资源建设进行系统研究的基础上,得出结论:聋教育数字化资源需要根据聋人的认知特点和聋人的需要进行设计;聋教育数字化资源建设需要形式创新、方式方法创新和内容创新;聋教育资源建设特别需要质量意识,特别需要奉献精神,特别需要持续建设.     

超隐喻①与诗学

超隐喻理论以针对汉语的语言符号学研究为自身的理论核心,从语义与修辞等更深层的话语入手,对西方的以结构主义叙事学为基础的诗学理论进行了全面的更新,提出了文学不是对语言的驾驭,而是对语言的解放,唯＇有语言的解放,才可能是真正意义上的思想解放等全新观点。由于现实社会中错综复杂的利益关系,语义的生成与流变从来都不可能是纯洁和无辜的,或被遮蔽或被过度地利用。而真正意义上的文学则可以给语言提供了一个缓冲地带,在当今的大众文化语境中,具有文化救赎的重要意义。     

中国校外教育政策三十年变迁

该文以社会变迁的视角,运用话语分析的方法,探讨我国改革开放三十年间校外教育政策的变迁.这三十年间,既可以看到校外教育政策被政治话语建构的轨迹,还可以看到单一话语模式向多元话语模式转变的趋势.进入21世纪后,三个重要校外教育政策文本主题的变迁能够在一定意义上展现21世纪以来校外教育宏观发展的脉络与轨迹.     

邓小平发展思想探析

发展问题是邓小平理论的核心内容,邓小平把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在国情、战略眼光、方法策略、目标取向等方面,第一次比较系统地初步回答了当代中国为什么发展、如何发展、为谁发展的基本问题,为我国改革开放和现代化建设提供了正确的指导思想和实践路径.     

基于JSF和JPA框架的毕业设计管理系统

根据实现毕业设计管理信息化和网络化的实际需要,采用快速建立原型的软件工程方法,设计了基于JSF和JPA框架的毕业设计管理系统。实践证明,该系统有助于毕业论文的选题和申报工作更加规范化,能够提高管理毕业论文的工作效率。     

On Teachers' Sound Personality in Modern Higher Education

This paper aims at the discussion on teachers' personality. Personality education has already been regarded as a part of whole education. Thus it is very necessary for those who are teachers or who are going to be teachers to know something about teachers' personality. This paper intends to discuss teachers' personality from the following aspects: what is teachers' personality; what are the standards of a sound personality of a teacher; what the effects of teacher's personality on students are; how to develop a sound personality.     

语文教学与素质教育

素质教育是实施科教兴国战略的基础工程,素质教育不能光从现行的不完善的应试教育体制中着眼．还应该从教学第一线的各科教学做起。语文教学更是重中之重。因为,语文素养往往是民族素养、民族文化的体现。新世纪的语文教师必须迅速行动起来,勇敢挑起这个重任。     

表层扮演对社会心理安全氛围和情绪耗竭关系的中介效应

采用社会心理安全氛围量表、表层扮演量表和情绪耗竭量表,以研究对象匿名作答的形式,通过网络对江苏省民警进行问卷调查,使用HLM多层线性模型分析数据,以探索民警的表层扮演策略对于社会心理安全氛围和情绪耗竭的中介效应。结果显示,组织层面的社会心理安全氛围对于个体的情绪耗竭主效应显著,并能预测个体的表层扮演策略;表层扮演策略对于情绪耗竭主效应显著,在社会心理安全氛围和情绪耗竭关系中发挥部分中介的效应。