基于位育理论重构乡村教师的生存与发展之路

乡村教师作为乡村教育的中流砥柱,在现代化进程中面临诸多生存与发展的问题。乡村教师的工作场域在乡村,他们的生存和发展离不开乡村环境,因此,其最好的生存状态就是与乡村环境进行位育,走一条科学性与人文性相结合的成长之路。乡村教师的位育过程,是教师个体生命能量投入与乡土资源交换的过程,是乡村教师与乡村教育环境、教育内涵以及乡村社会共生的过程。然而研究发现,当前乡村教师面临乡土文化价值观薄弱、身份定位错乱以及自我发展内驱力弱化等方面的问题。要重构乡村教师的生存和发展之路,就需要培养乡村教师与乡村文化、乡村教育和乡村社会相协调的能力,推动他们投身乡村社会和乡村教育的发展,使乡村教师在广袤的土地上完成自我升华和超越,生成其生命智慧。     

高校思政课混合式教学满意度影响因素研究

文章结合相关文献和思政课教学现状,构建了《高校思政课混合式教学满意度影响因素分析》问卷,调查高校思政课混合式教学满意度,并采用有序Logistic回归分析教学满意度的影响因素,用肯德尔相关性系数分析不同学习平台和模块学习效果与满意度的相关性,结果发现,教师、课程内容设计、教学平台和设备、考核评价及学生均是影响高校思政课混合式教学满意度的因素。     

小学数学教学中德育缺失的表现与对策

为了提升小学数学教学效率,促进学生全面发展,文章首先阐述了小学数学教学中德育缺失的表现,然后论述了小学数学教学中德育渗透应遵循的原则,最后提出了小学数学教学中德育缺失的对策。     

不差钱 《诛仙》中的经商之道

不知不觉间《诛仙》已伴随我们两年。记得刚刚踏入《诛仙》的时候,眼前的一切都是那么新奇与陌生。站在河阳城中,身边不断有玩家匆忙的跑过,而笔者本人却傻乎乎的定在原地,像穿越到异世界般有些兴奋和不知所措。     

只要有爱，纵使批评也无大碍（一）

第一节：通过批评,使学员认清现在的自己 至今为止,我的大半生是作为花样游泳教练度过的。回想三十一年的教练生涯,充满了各种各样值得回忆的故事,然而在这些故事背后一直支撑着我的信念只有一个：‘如果你想要得到真本事,那本你就得下真功夫’,正是这个一贯的信念推动我一直走到今天。     

五十春秋谱华章 “粉墨”登场续辉煌

2008年11月10日,济南市杂技团建团50周年暨大型京剧意象杂技剧《齐风鲁韵·粉墨》演出超百场座谈会在济南珍珠泉人民会堂举行。济南市杂技团成立于1958年,建团50年来,锐意改革、大胆创新,涌现出一大批动作技巧高难、文化内涵深厚、艺术水准较高的精品力作,创作的节目在国内外各大杂技赛场频频获奖、成绩斐然。1986年《蹬板凳》节目在英     

体育锻炼抵御COVID-19发生、发展的作用与可能分子机制

2019冠状病毒病（Coronavirus Disease 2019,COVID-19）于2019年12月暴发以来仍在全球迅速传播,感染和死亡人数还在不断增长。由于COVID-19的症状广泛、患者人群复杂,故开发特定的临床药物尚需一定的时间,需要有其他预防或辅助应对COVID-19的干预策略。根据体育锻炼抗病毒的分子机制及严重急性呼吸综合征冠状病毒2(severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-CoV-2)的致病机理,从体育锻炼提高细胞免疫功能、增强机体抗氧化防御能力、改善病毒诱发的铁代谢障碍和内皮功能障碍等方面,探析体育锻炼在抵御SARS-CoV-2入侵、延缓病情发展、降低重症发生率、减少患者并发症中的可能作用,为倡导全民参加体育锻炼积极应对COVID-19提供生理学依据。     

探索基于核心素养的高中生物学案例教学法

新时代所需要和紧缺的是具备创新能力、适应个人终身发展和社会发展的人才。想要培育这样具备关键能力和人格品质且适应新时代的人才,教学方式也需要与时俱进。从生物学学科核心素养内涵、案例教学法研究概述和高中生物学案例教学法应用3个方面阐述案例教学法在培养学生核心素养方面的独特优势。     

基于在线百科的大规模人物社会网络抽取与分析

在线百科词条中蕴含着海量的人物间关系信息,基于这些信息可以抽取出大规模社会网络,为数字人文和社会计算研究提供数据支撑。本研究以百度百科为例,首次对面向中文在线百科的大规模社会网络抽取进行探索,提出一种新的人物社会网络抽取方法。该方法利用排序学习综合多种特征计算人物关系权重,通过估计人物生存时空来发现人物间的时空耦合关系。由此,从百度百科中抽取出一个带权重的跨时空人物社会网络和一个时空耦合的人物网络。这两个人物网络具有良好的小世界和无标度特性,并存在清晰的社区结构。最后,通过可视化分析展示了百科人物网络在数字人文研究中的应用模式和应用价值。图8。表6。参考文献39。     

儿童视角下幼儿园体育活动评价存在的问题与对策研究

为探讨儿童视角下幼儿园体育活动评价存在的问题,该研究运用马赛克方法,依据扎根理论,使用Nvivo 11质性分析软件对研究中获取的资料进行分析处理。研究发现：幼儿对体育活动评价主要关注点在活动内容、场地器材、运动体验、运动获得、体育规则、组织形式、体育人物、活动环境等8个方面;主要存在的问题是评价主体消解与成人化、忽视幼儿心理特点、忽略个体差异间的需要。为了能够倾听幼儿在体育活动中内心的声音,需要在幼儿园体育活动评价时尊重幼儿的主体性与主动性;关注能力差异,发挥评价的作用;科学把握评价尺度与参照标准。