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提高高校教学督导实效性的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
教学督导是高校教学质量监控的重要手段。高校应加强督导机制、督导组织及队伍建设,健全教学质量监控体系,推进教学改革,切实提高教学质量。海南大学围绕提高教学督导实效性这一主题进行了有益的探索和实践。 相似文献
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在我国,新一轮基础教育课程改革突破了传统的课程与教学的概念框架,以其高远的理念超越了原有的课程母体,彻底摇撼了旧的课程观念,标志着新世纪我国课程与教学领域的“范式转换”。教师作为课程实施主体和教学主体,他们与课程有着天然的联系,课程领域的改革首先影响着改变着的必然是教师。本文拟从理论和实践两个层面来探讨在新课程变革中,教师所承担的角色发生了什么变化﹖如何应对此种角色的变换﹖早在20世纪60年代,人们普遍认为课程改革和教育实践的推进只要依赖外部的资源、由专家学者开发出详细的课程材料,然后由教师去实施即可。进入8… 相似文献
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动力锂离子电池自身有最佳的工作温度范围20~30°C,但电池在工作过程中电化学反应会产生大量的热量,电池自身的温度会升高而超过最佳的工作温度范围,要使电池一直保持在最佳的工作状态,延长使用寿命,就需要给锂离子电池提供冷却降温。 相似文献