关于初中演示实验“碘的升华和凝华”的改进

在初中物理教科书序言中谈到,“要学好物理重要的一点就是要重视观察和实验”,而演示实验是培养观察能力的重要环节,但是有些实验往往因实验器材小或现象不明显,仅有少数学生看得到,因此影响教学效果,对这样的实验我们有必要进行研究,加以改进.下面是我们改进初二教科书第46页的“升华和凝华”实验的情况     

汉城奥运会筹备工作进展顺利

1988年的汉城奥运会各项筹备工作进展顺利。大部分竞赛设施将于明年初完成,比奥运会正式举行早了两年多。能容纳10万人的主要体育场已经开放活动。主要体育中心以东约4公里另有一个包括自行车运动场、三个室内体育馆与一个游     

元数据在教育资源发现中的应用

元数据在资源发现中起一种间接作用。元数据应用的直接作用是网络资源的结构合理、层次分明的组织,而结构化的组织直接促进了资源的发现和利用。元数据在中文教育资源发现应用中应注意元数据的信任问题、互操作问题、描述粒度问题、元素扩展问题。图2。参考文献14。     

垂钓中的小窍门

垂钓中有不少小窍门,既简便又实用。下面介绍几种,感兴趣的钓友们不妨试试。钓竿方面：多节钓竿,特别是多节手竿,有时会卡节。假如在使用前对各节的接头部位用蜡涂抹一下,就不会出现这一情况了。手竿的竿尖顶端,套上一小段与竿尖粗细相等的塑料管子,并长出竿尖阶段1－2厘米,不仅能使线穗与竿尖连接得更牢固,并可避免钓线缠绕竿梢。钓线方面：捻股尼龙线使用前在鸡蛋清里浸泡数分钟,尔后晾干,再浸泡,再晾干,反复2－3次,能使线保持挺直,不易发生缠绕。钓钩方面：垂钓后的组合钩（爆炸钩）,夹在吸水性能好的旧书本里,比装在塑…     

非物质文化遗产视野下的传统武术保护问题

传统武术属于非物质文化遗产,现在正有越来越多的传统武术项目进入四级非物质文化遗产名录,这其中暴露出传承人有争议、申报内容不严谨、评价机构不够健全等问题。本文认为,保护工作要注意以人为本、活态传承,要注意保护传统武术生存的文化土壤,在保护工作中运用知识产权制度等。     

我喜欢爷爷穿红衣

温情故事篇:爷爷穿红衣喽!怎么回事呢?看看就知道了,温情小故事等着你!     

非物质文化遗产与民族传统体育研究中若干问题的思考——兼与王晓同志商榷

基于《非物质文化遗产视野下民族传统体育保护的若干思考》一文，对非物质文化遗产与民族传统体育研究中的若干问题进行分析。认为：民族传统体育分属不同非物质文化遗产类别，应按照不同类别要求进行有针对性的保护。建议：我国在非物质文化遗产中划分出文化空间、民族传统体育等类别，重视对民族传统体育的法律保护和行政保护。     

馬一浮與竺可楨

引言 　　馬一浮(1883～1967)是二十世紀當之無愧的國學大師,竺可楨(1890～1974)是二十世紀卓越的氣象地理學界一代宗師.馬一浮長竺可楨七歲,比竺早七年去美國,恰又先竺七年而逝.二人係同鄉,都是紹興上虞人.馬一浮於1989年應紹興縣試,名列榜首,當時竺可楨大哥竺可材爲同榜第五,唯馬首是瞻.馬一浮1903年起游學美國、日本,飽覽西方文史哲名著并予翻譯,帶回英、德文原版<資本論>,之後便傾精力閲讀文瀾閣<四庫全書>,專注於國學研究,過着淵默而雷聲的隱士生活. 　　……     

一起去“小人国”

荷兰的海牙,一个有着美丽建筑,秀丽如画的城市。褐色、橘色、灰色的各种房屋、透明的大玻璃、有轨电车发出叮叮当当的声音构成了这独特的美丽。荷兰除了和平宫、国际鸟类公园等诱     

上海市普通高校武术项目体教结合办队模式

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，分析当前上海市普通高校武术项目体教结合“输血”办队模式运行现状、存在的问题及局限性，指出通过改变观念，超越“路径依赖”，在科学发展观指导下建立高校依靠“自身输血”的一条龙办队模式的理论框架。