加强基础课教学 提高工科高校学生素质

担负着培养具有中国特色社会主义建设者和接班人重任的高等学校，在加强精神文明建设、提高学生的综合素质方面负有义不容辞的责任，现就以加强基础课教学，提高工种高校学生的素质作一点探讨。一、基础课教学在提高工科高校学生素质方面的地位和作用1．学好基础课，有利于学生能力的培养。基础课程大多都是长期以来发展形成的学科，它较之专业课程更具有严密的理论体系和较强的知识系统，学习基础课程，不仅能够学到必备的知识，并且能够使多种能力得以锻炼和培养，例如学习数学课程，就可以培养人的逻辑思维能力、精细计算能力、空间想象…     

贵州雷公山国家级自然保护区兽类调查

2005年5月至2006年11月,对贵州雷公山国家级自然保护区的兽类进行了5次调查．经调查并结合有关文献,保护区共录有兽类79种,隶属于8目23科59属,动物区系主要为东洋界（58种,占保护区种总数的73．4％）;国家Ⅰ级重点保护野生兽类3种,Ⅱ级13种;列入CITES附录和IUCN受危（极危、濒危和易危）物种分别为15种和29种;我国特有种23种．     

辅导员要有创新精神

《辅导员》杂志一九八四年第十一期发表徐青的文章:《少先队改革中出现的十种新观念》。作者认为:只有献身精神,没有创新精神的辅导员不是优秀辅导员。不应该只提倡“整天泡在孩子们中间”,“把孩子抱在怀里”的保姆式辅导方法。对一个辅导员的考察应该看他的工作效益,而不是看熬了多少夜,掉了几斤肉,脱了几层皮。作者还指出:优秀队员不是“听话”、“好管”,而是敢想、敢干、富有创造精神的“小能人”。少先队工作的重点应该放在人才培养上,不     

谈英语教学中的德育渗透

二十一世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。这是我国的国情和经济社会全面发展的客观要求。为适应时代发展的要求，我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”实施重大转变。德育则是素质教育中最重要的组成部分，而且渗透到学生的全面发展的各个方面。因此，中学英语教学大纲这样要求教师：在教育过程中，要注意通过为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料和设计尽量真实的语言情境，对学生进行思想品德教育，……鉴于此，教师在教学的过程中，不仅必须注重教书，尤其必须注重育人。这对我们英语老师在教学过程中加强对学生进行德育渗透提出了更为特殊的要求。因为英语不仅是门学科，它首先是一门语言，是信息和思想的载体。学生在学习英语的同时，不自觉地接受了由之带来的相关的信息和思想。在当今信息社会，琳琅满目的信息、中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻挖掘文章的思想内容，仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理，精心设计具有启发性、有价值的问题，引导学生围绕问题去思考，增长学生知识，加深学生对课文的理解，提高学生学习的能力；同时，进行必要的德育渗透，变书本知识为解决实际生活中包括道德问题在内的各种问．题的能力；在潜移默化中进行美的熏陶，激发学生对科学文化知识的求知欲，激发学生的道德思维，培养学生具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。通过教学双边活动，不仅发展学生的求同存异的思维能力，还要培养学生的爱国主义精神，从而全面提高学生思想文化素质。     

学习型班级的管理模式及策略

一、学习型班级的管理模式圣吉认为,营造一个学习型组织必须发展五项修练,包括自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习与系统思考等,所以营造一个学习型班级,教师也必须从这五项修练着手。本文根据圣吉学习型组织五项修练的原理及学习型班级的观念,拟提出学习型导向的班级管理模式。(如下图所示)二、学习型班级的管理策略1.建构班级共同愿景共同愿景,简单的说法就是:“我们要创造什么?”正如个人愿景是人们心中或脑海中所持有的意象或景象,共同愿景也是组织中人们所共同持有的图像或景象,它创造出众人是一体的感觉,并遍布到组织所有的…     

打不翻的墨水瓶

许多同学写毛笔字时都有过这样的经历：不小心把墨水打翻了，弄得满桌、满地都是墨水，收拾起来非常麻烦。我想发明一种打不翻的墨水瓶。瓶子是塑料特制的，永远也不会打破。瓶口有光敏电阻控制器，练字时，只要把毛笔伸到瓶口，瓶盖就会自动打开；抽出毛笔，瓶盖就会自动关上。这样我们就不用担心墨水会打翻，可以安心练字了。?打不翻的墨水瓶$浙江省诸暨市天马实验学校六6班@虞蕾娜     

月有阴晴圆缺

月亮高悬在天空,有时圆圆的像一只大光盘,有时又弯弯的像一把没有柄的镰刀,这是我们日常生活经常看到的自然现象。月亮对中国人的祖先太重要了,他们抓住了月亮有圆有缺的特点,造出的“月”字就像一弯新月。金文的“月”字中间多加了一竖,古人用它来表示月中的桂树。也许,那就是嫦娥的身影呢。经过不断地演变,我们现     

瓜类的新嫁接法

草本植物一般是用幼苗进行嫁接的,这要有一定的技术,接合部分須結扎,操作也比較麻煩。怎样改进呢?一般嫁接的原則是,接穗的叶片要少,而且小,并适当控制溫度,以减少水分蒸发,这样才能提高成活率。在这个原則的指导下,江西安义中学生物教研組的同志們对这問題进行了实驗研究,創造了一种种子嫁接法,并首先在瓜类作物上試驗成功。具体方法是:把葫芦种子用溫水浸一天,播种在花盆里作为砧木(或露地育苗移栽在花盆里)。在砧木播种的第3-4天,将西瓜种子同样用溫水浸一天,     

对学前教育产品属性的研究与分析

近年来,随着人们对教育的重视程度不断提高,对教育的需求也越来越高。学前教育问题也逐渐成为人们关注的焦点。而幼儿园目前的一系列问题,直接影响了儿童的受教育质量。本课题旨在通过对学前教育发展出现的问题和成因进行分析,以公共产品理论的视角为架构,提出合理有效的模式,明晰学前教育发展中政府与市场的分据点,促进学前教育的健康发展。     

基于政府职能的学前教育政策反思

近年来,学前教育问题逐渐成为人们关注的焦点。而幼儿园目前的一系列问题,直接影响了儿童的受教育质量。本文以公共产品理论的视角为架构,通过对当前我国学前教育的政策缺陷的分析以及国外政府发展学前教育的政策取向的对比,得出我国政府在学前教育领域应有的职能定位。最后提了几点发展我国学前教育的政策的建议,促进学前教育的健康发展。