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121.
数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映.数学概念教学的基本任务是正确地揭示概念的内涵与外延,了解概念间的关系,形成概念体系.一、数学概念的结构任何概念所反映的对象都有它一定的范围与本质属性,这就是我们所说的概念的外延和内涵.在两个同类的概念中,它们的内涵与外延存在着反变关系.就是说,当概念的外延缩小时,它的内涵反而增多.例如平行四边形的外延缩小为菱形的外延,少了"一般的平行四边形"、"矩形"这两个量,菱形的内涵就比平行四边形的内涵多了"有一组邻 相似文献
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一、代羹与三角91.D,92.C;93.0’94.(略),99。h。、。5_;.Q。)_。。。。。/9\_。。__1.A..C、D、E;2.2”一103·1十分X一2;96.一84O97.I牛I】98·n—i{(一1.0).(1.0)}04.41,5.D,6.c;,。n=。,n=f,8·,=。。。x-…二、立体几何(X>1),9.(0,1)U(1,2)U(3’ OO)。10·一选择题.*,11.A;12.R;13.(一山,%),14.P.D另2.B;3.D,4.B;5.A;6.^。。。。。、,。、。CI7.BI.CIg.D!口.C;11.Bf--(二t*5.2羹*6.〔211-·1,*互豆〕,-〔三Z;1了.u。。·l,。u·v,。v,。v.v,--。——。^,。12.A;13。DQ14.AI15.D】IG。A;A.18… 相似文献
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124.
125.
湖北举办德育、爱国主义教育电视节目评选湖北省电化教育办公室、湖北省电教馆日前举办了首届德育、爱国主义教育电视节目评奖活动。省内高校、中专、教育电视台、基层学校等单位报道的40个教育电视节目参加了评选。共评出一等奖3个,二等奖4个,三等奖15个。其中,... 相似文献
126.
感受本身是一种独特的浸润了情绪色调的感知.李吉林教授认为:“真正的感受对学生人生的丰富至关重要,这种感觉是充满诗意、美感和情趣的.儿童作为审美的主体,可在教师领导下,通过感官和心灵去感受,去体验,显然,这是一种审美化、艺术化、情感化的感受.“在感受的基础上产生的理解和思考,是有价值的领悟,这种领悟对于人的潜能的发挥意义深远,对于人的全面发展至关重要.…… 相似文献
127.
而间:45分钟;满分:一而分),峨一、坟空厄(每小题4分,共28分) 1.两个相似多边形的相似比为53,已知大多边形的最小边长为巧,则小多边形的最小边长是乞口月BCD与口月‘了C口中,AB=4,Bc=2,A’了二2,B’C=翩叨口月BCD与口月‘B’C口相似(填“一定”或“不一定”). 3.如果六边形月BCDE不,功六边形A’B’CD’E’尸且乙B=62o,那么乙B’=_. 4.如图l,两个四边形相似,则它们对应边的比5.E、F分别是口月BcD的边BC、AD的中点,且_.。。~__.。。。。二AB乙J月万乙护~乙J月口L廿,贝U—二BC—。色图l 6.一个多边形的边长依次… 相似文献
128.
语境已成为现代语言学中的一个重要研究课题。这已经从人们的语言实践和语文教学中得到了充分证明;从表达角度来说,无论说话或写作都得遵循语境对语义和结构线索的制约,若不顾及这种制约。即使驾驭某种语言的技巧再娴熟,也不能达到预期的表达效果;从接受角度来说,无论听话或阅读,都得借助语境的解释功能来理解口语或书面语的真实内容。脱离特定语境,即使通晓这种语言文字的含义,也只能停留在字面意义的理解上,不能透彻理解话语的深刻含义,更无法了解说话或写作者的本来含义。一个受过初等或中等 相似文献
129.
袁开运 《中小学实验与装备》2004,14(3):20-20
教学实践证明,多媒体技术运用于几何教学,通过图、、声、视、动等独特功能将几何教学内容进行处理,让学生在人机交互操作中学习几何知识。 相似文献
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