专业博士培养目标定位：研究型专业人员

认为专业博士研究生教育关注专业实践,注重研究专业领域中的实际问题,强调专业能力的提升和专业知识生产的独创性,体现在培养目标定位上,就是要培养“研究型专业人员”。提出要保证专业博士培养目标的实现,必须在入学资格上做到专业经验与学术基础兼顾,在课程体系上注重学术理论知识与专业实践知识的整合,在学位论文研究上强调专业实践性与学术创新性的统一,在质量评价上坚持专业水平和学术水平并重。     

生命教育:高校德育的新视角

在我国,高校德育工作以多种形式承担着大学生的"三观"教育、思想政治理论教育、职业理想和职业道德教育,并取得了显著的成效。但近年来高校频现的自杀、他杀等轻视生命的现象,既为广大德育工作者敲响警钟,暴露了当前高校德育工作的疏漏,同时也为高校德育展开了生命教育的研究视角。     

后进生转化中不容忽视的两个问题

许多有远见卓识之士对后进生的转化进行了探索、实践并发表了许多独到的见解,每拜读其文,便抚文赞叹不止。在此谈一点“愚见”,算是“狗尾续貂”罢。一、后进生的转化不可脱离集体在集体中对后进生进行转化教育可促使“防”“治”结合。后进生是班级的一分子,是集体中的一员。班主任通过多种有益的集体活动寻求后进生的“闪光点”,不失为明智之举。班组各种有益活动的开展,既增长了学生的知识,又拓宽了学生的视野。应有目的、有针对性地开展活动,鼓励后进生参与,使他们有表现自己特长、施展自己才能的机会,以满足后进生的心理需要…     

中西高等教育发展道路的差异性及其后续影响

中国与西方的高等教育都是适应社会需要延生的,都要受到某些基本因素的制约,在发展过程中,都面临着某些急待解决的基本问题和矛盾。正因为存在这些共同性,所以才有了高等教育的普遍性和国际性,才有了高等教育各门学科。但中西高等教育又是在各自文化的土壤中发育起来的,深深地打上了本民族的烙印,因而其发展道路又表现出差异性。可以认为,正是这种发展道路的差异性在某种程度上决定了中西高等教育的差异性,其影响所及,使中西高等教育至今仍各具特点,这种发展道路的差异性体现在三个方面。一、先领风骚与后来居上世界古代文明地区…     

数学试卷高效评讲浅谈

1问题的提出 每个教师都必须评讲试卷．如同每个学生都得做试卷一样,试卷是考试内容的载体,是对师生教学情况进行考查的主要工具．教师对试卷的评讲既可检验课堂教学效果,巩固学生平时所学知识,培养学生解题能力,又可了解教学情况,调整教学思路,改进教学方法．数学由于其学科的特点决定了在教学中,     

高职《炼焦生产技术》精品课程建设实践探索

本文从课程定位、课程设计的理论和思路、教学内容的选取等方面,对高职《炼焦生产技术》校级精品课程建设实践探索进行总结,进一步提高课程的建设水平。     

刑事和解:通向社会和谐的司法保障——以刑事审判为中心的制度构建

刑事和解是以追求个人正义的方式来实现社会正义.它改变了传统刑法注重对被告人的刑事惩罚、忽视被告人意愿的理念,通过被告人悔改和被害人获得抚慰使纠纷得到解决,以最大限度地约束公权力膨胀,以去刑罚化为皈依,充分考虑和保护被害人和被告人的合法权益,从制度层面规范刑事和解,是节约司法成本、实现刑法功能的重要途径.在刑事审判活动中,科学界定刑事和解的参与主体、适用条件和范围、模式,对惩罚犯罪、最大限度保障被害人权益,无疑具有十分重要的意义.     

三角形中线问题的解题思路

有关三角形中点、中线、中位线等问题，经常要添加适当的辅助线，本列举数例加以剖析，供读参考、     

小启

在多数西方国家，每个人或企业都有一个伴随其终身的社会诚信号码（相当于信用身份证），个人和企业的所有信用表现，都会永远记录在账号下。所有账号都纳入公共信用诚信管理数据库，失信一旦被数据库记录。就会留下终生难以抹去的污点，要在个人就业、住房贷款、办理保险、使用水电气等社会生活的各个方面，付出十分沉重的代价。     

自考永不言放弃

我从中专毕业起步,在自考的征途上,摸爬滚打了16年,今天终于取得了阶段性成果:英语专业本科文凭已到手,计算机及应用专业(独立本科段)全部课程的考试均已通过,正在撰写毕业论文.此时此刻,我有千言万语要说.且不说获得了文凭让我高兴,更有一笔精神财富可与考友分享,那就是长期自考实践中得来的经验教训.