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121.
张淼 《中学数学教学参考》2008,(9)
众所周知,利用初等方法求最值,除了纯几何方法外,通常利用函数(一次函数或二次函数)的性质,基本不等式或三角代换外,还可以就是利用一元二次方程根的判别式△=b^2-4ac.而利用△求最值往往会涉及如何选主元的问题.请看以下两例: 相似文献
122.
本文回顾并分析了广播电视教育手段以及计算机网络和多媒体技术在电大英语专业教学中的应用,强调应该以整体教育技术观来认识和实践教育技术在教学中的应用。文章指出,随着网络资源的日益丰富和规范,计算机网络和多媒体技术将更加深入而广泛地应用于英语教学,但是相当长阶段内,在农村、边远和民族地区广播电视教学手段仍然大有用武之地。 相似文献
123.
物理实验课堂教学,不能为应试而教学,为实验教学而教学,而要利用实验探究的方法来加强对学生应用能力的培养。其实人教版新教材每章几乎都有实验探究课题,我们就应该充分地让学生去探究,让学生在探究 相似文献
124.
125.
对于一个等腰梯形,是否一定可以划分成四个全等图形呢?答案是否定的.而如果我们对等腰梯形再附加一些制约条件,则有通法将其划分成四个全等图形.本文探讨在什么条件下的等腰梯形可以进行四等分的问题. 相似文献
126.
通过找出医用耗材管理各环节的风险点,利用医用耗材信息管理系统的物资云、耗材管理、HIS对接这三大功能模块的联动运行,实现了对医用耗材全流程进行质量控制,有效控制风险、保证临床使用安全。 相似文献
127.
目的:针对医院不同类型医疗设备的不同特点,设计针对性的精细化管理模块。方法:将本系统分为5个主要管理功能模块,分别为单机效益分析功能、ICU床单元设备管理功能、呼吸机调配管理功能、质量控制管理功能和使用效率分析等,并与传统管理方式进行比较。结果:通过本系统的数据分析可以提高医疗设备的使用率,建立科学合理的评价体系。结论:通过医疗设备评价体系,可以合理配置资源,实现医疗设备管理的精细化、高效化。 相似文献
128.
张淼 《数理化学习(高中版)》2012,(9):33-34
函数奇偶性是函数的重要性质,它既有"式"的形式:f(-x)与f(x)的关系;又有"形"的形式:图象的对称性.本文将从三类函数入手分析如何判断函数奇偶性.一、一般函数奇偶性的判断一般函数奇偶性的判断适合用定义法,用定义判定函数奇偶性要从三"看"入手,即:一"看"定义域是否关于原点对称;二"看"函数解析式在定义域内的等价变形;三"看"f(-x)与f(x)的关系,其中f(-x)=-f(x)(?)f(x)+f(-x)=0(?)f(-x)/f(x)=-1,即f(x)满 相似文献
129.
本文基于对高职教育中专业英语教学现状的思考,结合来自德国的“双元制”教育培养模式探索如何开展高职专业英语教学,以黑龙江交通职业技术学院城市轨道交通专业英语教学为例,并结合初具成效的“哈地铁3+1”订单班实例,在更新理念、教学模式、师资力量等方面进行探讨. 相似文献
130.
提高数学课堂教学效率是既让学生学得相对轻松,又能提高教学质量的必由之路。而要提高数学课堂教学效率,就必须正确处理好主导与主体的关系。其实学生主体作用的发挥也靠教师的正确引导。目前数学课的通病就是教师讲得过多,学生只有被动接受的份儿而无自主学习的机会。所以教师如何讲授就变成亟待解决的问题了。 相似文献