图书情报学期刊的分层结构：基于同行评议的实证研究

同行评议是保证科研健康发展的一种重要机制,学术评价在本质上离不开同行的判断.本文通过问卷法,采用同行评议的方式调查学术共同体对18种CSSCI图书情报学来源期刊的感知和认同,使用聚类分析展示期刊在"类"的层次上的差异.研究发现:同行将18种期刊明显地分为4个层级;<中文核心期刊要目总览>和CSSCI来源期刊均只能部分地反映同行的评议结果;CSSCI来源期刊的评价结果与同行评议结果一致性略高于<中文核心期刊要目总览>.     

东南大学图书馆数字化期刊阅读行为研究——基于超星pad学习终端

数字化期刊的移动阅读行为研究具有广泛的社会价值。本调查基于超星Pad学习终端,采用各大"阅读指数"调查机构主要的"阅读指数评价标准",调查了数字化期刊移动阅读过程中读者的阅读意识、阅读倾向、阅读场所、阅读时间和阅读满意度等方面,在对调查结果进行分析的基础上,就如何改进进行了探索。     

学科服务平台设计及用户黏度研究

在回顾并分析国内外学科服务平台建设现状及存在问题的基础上,考虑现阶段用户的学术生存环境及需求特征,结合东南大学图书馆学科服务平台的开发实践,提出一个以用户需求为驱动,馆员与用户共建学术社区、多维服务嵌入教学科研流程的学科服务平台设计思路,并探讨增强平台用户黏度的方法.     

整合导向下复合图书馆的发展模式分析

本文概括了英国争e-lib项目中的五个复合图书馆原型模式及特点,利用信息整合原理来设计未来复合图书馆的发展模式,提出了复合图书馆未来发展中可能存在的问题及解决方法.     

教育服务对大学生择校的心理和行为影响分析

本文通过问卷调查,比较影响大学生择校行为的若干因素,证明了大学教育服务与其他因素相比是影响学生选择的主要因素,并运用蒂伯特选择理论,分析大学教育服务若干要素对大学生择校行为的影响因子。在此基础上我们得出大学生择校行为的趋势体现在两个方面:大学生择校行为日趋理性化,更加重视大学的教育服务和优质教育资源。     

人文社会科学评价的复杂性与引文评价指标的修正

人文社会科学评价虽然具有一定的主观性和复杂性,但评价过程及评价标准仍以客观的事实结果和由此产生的效果与影响作为依据。在此论述基础上,就人文社会科学评价中存在的引文模糊性和时空影响力问题进行深入分析,并提出引用时间因子和引用范畴因子两个指标,用以解决人文社会科学领域普遍存在的跨学科、长时段影响力问题,实现对现行评价方法和体系的补充和完善。     

高校图书馆质量评价指标体系框架探讨

目前我国高校图书馆正处在向智慧化转型的重要阶段,质量评价有助于促进高校图书馆应对新时代、新技术、新需求的挑战,推动图书馆顺利完成转型。本文依据“全评价”理论,采用文献调查法、比较研究法等,立足于我国高校图书馆的内外部环境以及业务与服务模式发展的具体情况,参照ISO标准和国内外高校图书馆相关评价指标体系,构建出逻辑性强、可适用于国内不同层次和类型高校图书馆的质量评价指标体系框架,该体系涵盖了图书馆办馆支撑力、管理服务力和社会效应力三个方面。高校图书馆质量评价指标体系框架的制定能为高校智慧图书馆未来发展和“双一流”建设提供相应保障,对于提高高校图书馆的规范化水平、效率和可持续发展亦有重要意义。表3。参考文献18。     

巧用邮件合并功能中Word 2000域的嵌套制作成绩通知单

如果说Excel的精髓是函数的话，那么Word的精髓就是域，域的应用是非常广泛的。巧妙使用域，可以帮助我们在Word中实现许多比较复杂的的字符、公式和文档信息的输入。本文主要介绍怎样使用Word 2000邮件合并中Word域“IF…THEN…ELSE…”的嵌套，为制作学生成绩通知单提供一种新的解决办法。     

欠发达地区师专生的需要特征与激励机制的研究

激励机制是调动个体行为的动力和制度的总和。大学招生制度、就业制度的改革，不仅使大学生的行为环境和内在需要发生了很大地改变，同时也要求大学生管理进行相应的改革。于此，从实例分析出发，提出了新的大学生激励模式，设计了相关的激励动力体系，提出相应的管理制度体系与措施。