过程控制系统综合性设计性实验的研究

介绍了一种过程控制系统综合性、设计性实验，实验内容改变了以验证为主的实验思路，通过学生两年的实践收到了明显的效果，为达到培养具有创新素质人才的目标作了有益的探索。     

对神经胶质细胞功能的新探索

神经胶质细胞(Gliacyte)在大脑中的数目是神经元的十倍。它的功能通常只被认为是一种起支持作用的单元。也就是说它对神经元的功能是辅助性的,只具有一种起被动作用的结构。最后,科学家们通过对神经胶质细胞中的星状胶质细胞(Astrocyte)进行研究,对神经胶质细胞的功能提出了新的观点。     

本期话题：如何让习作成为学生“自我表达和与人交流”的需要

语文课程标准在“阶段目标”中,从第一学段的“写自己想说的话”“写出自己对周围事物的认识和感想”,到第二学段“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐”,再到第三学段进一步提出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”,这些论述其实从根本上回答了作文的本质是什么的问题。然而在现实中,太多的作文,仍然只是作业,仍然还是负担,仍然是那个考试中要突破的“瓶颈”,异化了的作文教学,是师生都“不能承受之重”。可喜的是,我们的不少老师正在努力让作文回归它的本真之路,并在实践中创造出了丰富的教学方法。愿本期的几篇文章能引起您的共鸣。     

引导学生从课外阅读中获取和积累写作的材料

课外阅读是学生获取和积累作文材料的一个重要途径。如何引导学生从课外阅读中获取和积累材料,也是作文教学心理研究必须探讨的一个问题。     

成长之道，学习之道，人生之道——《教师专业发展之道》读后

作为一名教师,我饶有兴味地读了陈萍的《教师专业发展之道》,除了满怀欣喜外,还有深深的感悟和激动。     

相激而生灵光——三谈备课

前些时候,在报纸上读到一段文字,现录原文如下: 我所知道的集体备课,其实就是集体抄袭!几个共同执教一个学科的教师按单元分好工,个人弄完了个人负责的章节,然后交换抄袭一下,整册的备课就解决了,使得原本就浮躁的备课更加简单化。(《中国教育报》2005年11月29日,韦清《教师“抄袭”现象何时休》)     

对一道数列题的剖析

2004年高考数学全国卷理科第22题主要涉及数列的通项公式,等比数列的前n项和以及不等式的证明等知识,考查灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力．2004年高考虽已过去多年但每每看到此题,总让人浮想联翩．递归数列求通项是中学数学教学中的一个难点,而不等式的变形放缩方法又让人耳目一新．对此题的深度解析可以得到预想不到的效果,本题对于高考复习来讲可以说是一道很有价值的训练题,以下我们提供几种解题思路,供读者参考．     

驶向童年，驶向明亮

我认识吴勇．缘于在众多的期刊上。读到了他一系列追寻“童化作文”教学的文章：《“童化”：守望精神意义上的童年——“童化作文”教学的行与思》《童年：习作教学的一片芳草地——在儿童视野下的习作教学的重构》《主题单元：行走在课程视野中的习作教学——“童化作文”课程的建构》……一篇篇都是那么亲切、深刻,     

直流发电机电压调整系统及校正装置

本文介绍了一套结合理工类高等院校技术基础课《自动控制理论》课程的实验教学而设计的实验装置,通过若干届本科生的实验证明,收到了良好的教学的效果 。;     

国内机构知识库的文献计量学分析

通过时国内机构知识库论文进行文献计量学分析,发现机构知识库作为图书情报领域的一个研究热点,尽管目前存在一些问题,比如译法不统一,没有形成该领域的核心作者和核心研究机构等,但又出现了一些可喜的现象,如图书情报学核心期刊开始全面关注这一新领域,业界对这个新热点的关注程度甚至超过了图书情报领域的某些传统热点,所有这些必然会推动机构知识库研究在我国的进一步发展.