谷莉的舞之路

汉傅毅《舞赋》曰:"歌以咏言,舞以尽意。"舞蹈的媒介在于人体本身,它以独到的舞蹈语言和审美通感表意传情。曲催韵急舞衣轻,玉足轻扣声绕廊。飘然转旋回雪柔,婉转低回莲破浪。汉傅毅《舞赋》曰:"歌以咏言,舞以尽意。"舞蹈的媒介在于人体本身,它以独到的舞蹈语言和审美通感表意传情。在东城区,一名史家小学的踢踏舞教师谷莉,正是用自己独特的舞蹈语言和审美通感,完成了一段传奇般的习舞、授舞之路。2005年6月东城区举办的第五届全民健身体育节开幕式上,我们享受了谷老师率领的史家小学小同学踢踏舞的风采。在东城区社体中心李桂香书记的帮助…     

基于交流伺服系统的数控课程设计

介绍了使用新型数控实验装置—NC嵌入PC式交流伺服数控系统完成的专业课程设计实例,该实验装置的控制手段和控制策略先进。课程设计内容软、硬件兼顾,系统性好。通过这一集中性实践环节的训练,提高了学生的设计和分析问题的能力。     

在双向互动的情境中进行交际

《语文课程标准》和2000年修订的语文教学大纲都没有再分“听”、“说”提出教学目标,而是统一称为“口语交际”,这是一个突破性的进展。从“口语交际”的角度提要求,不仅涵盖、整合了以前的“听话、说话”,而且,其功能超过了“听话、说话”,与过去的“听话、说话”有着本质的区别。     

《麻雀》一文的分析和教学意见

一、教材分析: 小学语文第六册第7课《麻雀》是一篇讲读课文,描述了一只老麻雀面对猎狗奋不顾身地保护小麻雀的故事。全文共7节,可分为四段。第一段:(第1、2节)大意是猎狗跑在我前面,突然放慢了脚步,预示要发生什么事情。“林荫路”是两旁有树木的道路。下面写到麻雀的故事同路旁树木有关,所以这里先交代一下。“突然”表示发生了意外的情况。“放慢脚步”、“悄悄地     

关注学生的科学素质

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,为尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高, 2006年2月6日国务院印发了《全民科学素质行动计划纲要》(2006～2010～2020)。今后15年,我国将实施“全民科学素质行动计划”,以期到2010年、2020年时,我国公众科学素质分别达到世界主要发达国家20     

学生——现代化语文教学的主体

“主体化”,现代语文教学观的核心 随着科技的迅猛发展,当今世界正经历着人类有史以来最深刻的经济和社会的巨大变革。在这个大背景下,教育与人的发展问题的研究,已成为当代世界各国教育改革和发展的普遍趋势。建立以人为本的新的教育观,实现教育的个性化已成为世界各国教育改革的主题。我们的语文教学必须顺应时代的发展,从传统的“以教师为中心”的桎梏中解脱出来,从某些旧的习惯势力的束缚中解放出来,树立新的“以学     

“实践性”与“综合性”——语文课程改革的深层变革

“实践性”与“综合性”是语文课程改革价值观的深层变革,也是语文教学改革的现实需要。在当前的课程改革浪潮中,广大语文老师,在提升理念的同时,积极探索,创造了许多有价值的案例,这里撷取两例,试加评析。     

预约精彩——关于新课改背景下语文备课的思考

随着课程改革的不断深入,小学语文课堂教学呈现出了可喜的发展趋势。与此同时,小学语文课堂教学、教学研究与管理中也出现了一些问题。这些问题不同程度地制约着语文教学质量的提高,也正困惑着致力于推进语文课程改革的同志们。怎样看待和解决这些问题与困惑,已日益凸显其紧迫与重要。江苏省首批名校长、特级教师袁浩认为:有问题、有困惑不是坏事,课改进程中出现一些问题和困惑是必然的;问题和困惑呼唤着深入反思和不断探索,孕育着新的突破和超越;要解决这些问题和困惑,一是要坚定课改的信心,二是要有探索解决的思路和具体办法:立足课改、研究现状、关注热点、讲求实效。我们将向大家介绍他和部分小学语文教师从教学、教研、教管和教学评价等不同角度提出的一些意见,以期引起更多同志的关注,更热情地投入课改,更有效地提高小学语文教学的质量与效益。     

妈妈! 您猜!

今天,是个快乐的日子。宁宁高兴极了,你看,她打扮得多美!两只小手调皮地藏在背后,笑得多甜、多欢!妈妈,您猜……漂亮的短裙边,露出了小半截纸卷,那是     

天地之间是个人——但求“心安”

在中世纪西方一位医学之王曾做过一个有名的实验：把两只羊拴在一个地方,喂以同样的食物。不同的是,让其中的一只常见恶狼,使之提心吊胆、万分恐惧,结果这只伴狼而居的羊很快便夭折了;而另一只羊却活得欢快。