英语成语来源类析

本文基于英语成语的概念，分析了英语成语来源的类别，从而对英语学习者学习成语和欧美历史文化有所启示。     

基于UML的网络教学系统

文章以网络教学系统的开发为背景,探讨了UML在该系统建模中的应用问题。在对系统进行需求分析的基础上,采用Rational Rose对系统进行需求模型、静态模型、动态模型及实现模型的建模。     

浅析残疾人大学生就业存在的问题与对策

就业一直是整个社会关注的热点问题,大学生又是就业问题中备受关注的一个群体,而具有双重身份的残疾人大学生(残疾人、大学生)这一特殊群体因其人数所占比重低往往被社会所忽视.现实生活中,残疾大学生的就业面临更多的困难,他们承受着比普通大学生更大的心理压力,他们需要社会的帮助,解决好残疾人大学生就业问题意义深远.     

知识经济时代对大学生的素质要求

21世纪是知识经济时代，信息化社会对大学生的素质提出了新的要求和标准，为了适应时代的发展，成为新世纪的优秀人才，大学生必须提高自己的整体素质。     

跨文化交际中中西思维差异的探究

本文通过时中西文化中思维方式差异进行对比分析，从伦理型与认知型，整体性与分析性，具象性与抽象性，“满轮式”与“直线式”，后馈性与前瞻性等方面，对中西思维差异作一小结，使学生们能通过思维差异体会语言差异和文化差异。     

精读课教学中学生语用能力的培养

传统的精读教学方法只注重语言形式和意义的讲解，忽略语言使用能力的培养．学生在交际实践中语用能力较低。本文从四个方面阐述如何改进精读教学，提高学生的语用能力：①充分运用精读教材；②将语境渗透于语篇讲解中；③补充文化背景知识；④利用多媒体教学手段。     

教改之歌

在西安西郊宽广笔直的昆明路东段,有一座文明整洁的大院,院内耸立着两座漂亮的大楼。前楼白色的马赛克墙体,宽大的框式窗户,一派庄严肃穆的气氛。后楼混砖结构,楼高门大。这两栋大楼构成了这座大院的主体。围绕这两座大楼的是高高     

让每一朵花都绚丽绽放——谈谈农村初中生的管理和培养

农村初中学生如何有效管理,如何培养他们成为国家建设所需要的人才,这是需要我们认真思考的话题,也是需要我们努力践行的课题。试从尊重学生的个性差异,建构恰当的育人机制,践行立德树人使命和关注学生的心理健康等方面谈谈一点看法。     

让语文教学插上多媒体的翅膀——浅谈多媒体课件在新课改教材八年级下册中的运用

近年来，随着网络技术的发展，在语文教学中已经普遍使用多媒体技术，新《语文课程标准》也明确指出：“语文课程应注重现代科技手段的运用”，要求学生“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。根据语文学科的特点恰当运用多媒体课件，往往可以满足具体教学环境的需要，增强语文课堂教学的生动性和形象性．     

跨文化交际能力培养与英语文化教学刍议

文章对跨文化交际能力培养的路径进行分析，从而提出了在英语教学中要注意的方面和进行跨文化交际之有效交际的若干要素。