全文获取类型
收费全文 | 5981篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 4599篇 |
科学研究 | 559篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 221篇 |
综合类 | 86篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 554篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 90篇 |
2021年 | 64篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 102篇 |
2014年 | 410篇 |
2013年 | 322篇 |
2012年 | 341篇 |
2011年 | 438篇 |
2010年 | 407篇 |
2009年 | 387篇 |
2008年 | 363篇 |
2007年 | 344篇 |
2006年 | 334篇 |
2005年 | 289篇 |
2004年 | 263篇 |
2003年 | 238篇 |
2002年 | 248篇 |
2001年 | 170篇 |
2000年 | 119篇 |
1999年 | 110篇 |
1998年 | 92篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 11篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有6055条查询结果,搜索用时 46 毫秒
121.
科学教师要“用教材教”,而不是“教教材”。但需要指出的是,“用教材教”并不是脱离教材的施教,而是为更好地使用教材,达到用活教材之效果。因此,科学教师只有认真研读教材,在领会教材意图的基础上,才有可能真正实现“用教材教”,而不是“教教材”。 相似文献
122.
这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好 相似文献
123.
王美华 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):71-72
数学实践活动课作为一页崭新的内容走进了数学学科,渗进了数学课堂。它的出现更好的开放了教学空间,拓宽了学生知识面,发展了学生的思维能力。它让学生经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验;获得一些初步的数学实践活动的经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用。 相似文献
124.
作者于2005—2010年对南京将军山地区蜻蜓资源进行了初步的调查,并且采集了一定数量的标本,通过对采集标本的鉴定和分类,初步确定将军山地区蜻蜓目昆虫共计24种,隶属于6科17属.其区系组成的特点是:东洋成分占优势,有15种,约占总数的62.5%;在中国地理分布中明显偏向华中区,在采到的24种标本中华中区占有20种,约占总数的83.33%.蜻蜓的多样性指数为2.9298,均匀度指数为0.9219,优势度指数为0.4486,优势集中性指数为0.0774. 相似文献
125.
野外实践教学是地理学课程建设和教学改革的重要环节之一.实践经验丰富,动手能力强的学生无疑是各用人单位优先考虑的对象.论文以内江师范学院地理专业野外实践教学为例,分析了野外实践教学的重要意义,总结了野外实践教学中存在的相关问题,提出加强野外实践教学管理,促进产学研合作教育,加强各种形式的实践教学基地和实验室建设,构建科学的野外实践教学体系. 相似文献
126.
127.
袁志军 《新疆职业大学学报》2005,13(1):60-61
vfp6.0关系数据库系统以强大的性能、完整而丰富的工具、超高速的速度、极其友好的界面备受编程爱好者的欢迎。本文主要针对OLE对象介绍在数据表中成批替换图像数据的输入方法。 相似文献
128.
王美华 《湖南第一师范学报》2007,7(1):101-104
语气副词“势必”由非词的分立的句法单位词汇化而来。在古汉语中“势”与“必”共现有四种句法类型:其 “势必” VP;主语 “势必” VP;小句 “势必” VP;“势必” 小句。在这四种句法类型中,“势必”为副词的形式标志有三个:“其势必”中的“其”由指示代词转向人称代词;“势”的实指义虚化;“势必”居小句首表示一种主观态度。根据上述标志,“势必”作为副词形成于魏晋南北朝与唐宋时,完全成熟于元明清时期。其词汇化的主要因素是“势”的意义虚化,与“必”融合为一个复音副词。 相似文献
129.
中国高等学校扩大招生规模后,对高校就业指导工作带来了一系列的冲击,并提出了更高的要求。面对近年高校毕业生就业异常严峻的形势,如何确定高校就业指导工作的新思路,是高等教育工作迫不容缓的任务。 相似文献
130.
“想唱就唱,要唱得响亮……”这首歌如同一股风暴以迅雷不及掩耳之势席卷了大半个中国,“玉米”“芝麻”也于一夜间遍布了大江南北,随之而来的各种“造星运动”更是后浪推前浪,一波一波的“平民偶像”在浪尖上飞舞。这样的情景值得我们反思和追忆。在过去的岁月里,那些有幸成为众人追捧的时代明星们,他们也曾以“青春偶像”的姿态影响过一代人,他们要么有高尚的品质,要么有努力和执著,要么达到了许多人穷其一生都无法达到的事业高峰,当然,他们更多的时候是扮演着一个时代精神和主流价值观的引领者。如今,“偶像”在变,那么“偶像”背后的精神和价值观又在发生着怎样的变化呢? 相似文献