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161.
师 :认识了量角器 ,你知道如何使用吗?生1 :可以看说明书。生2 :可以请教老师。生3 :可以查资料、翻书师 :同学们想的方法真好 ,可以从不同途径学到使用量角器的方法 ,但你现在有量角器的说明书吗?找一找。生1 :没有说明书。生2 :老师 ,买了量角器为什么会没有说明书 ,这不规范 ,现在买家电之类的东西都有说明书的。师 :同学们讲得也有道理 ,那我们可以自己来设计一份量角器的说明书呀?生1 :我们还不会使用量角器 ,怎么设计量角器的说明书呢?师 :同学们刚才不是想了好多方法去学习使用量角器。可以四人小组为单位查资料、翻书 ;也… 相似文献
162.
裘安迪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):46
这学期,我们班来了一个新同学.他是广东人,名字叫裘强强.他长着一个椭圆形的脑袋,短短的头发,宽宽的耳朵,笑起来甜甜的,可爱极了. 相似文献
163.
裘志刚 《山西教育(综合版)》2006,(6):18-18
当校长那年,我刚25岁,还没有结婚。那时学校的老师们总把我当小孩子看,心里挺不服我的。有一次,学校组织全校学生去看电影。为了保证安全,我精心安排了带队教师,并要求每个班级都要安排两名教师负责学生的安全。出发的时间到了,各班教师都开始组织学生排队准备出发。我在校门口 相似文献
164.
165.
166.
结构合理性是班级规则形式合理性的重要组成。然而,这一问题一直受到人们的忽视,这不利于教师的规则教育和学生的价值建构。正如有学者指出的:把学校的规范和道德标准等同起来是错误的,同样把学生对校规的遵守和违抗视为学生的主要道德品格的体现也是不正确的。这是因为制度、道德和个人判断力等在更大的社会系统中存在的差异,也同样存在于学校这个微观社会中。①因此,对班级规则的结构类型进行考察,明晰各规则领域的功能和规范范围,具有重要的意义。结构合理,是指班级规则应是一个有机的、整体的结构系统,各类规则之间应保持相对的独立性和… 相似文献
167.
168.
裘文意 《湖州职业技术学院学报》2005,3(1):40-42
由于受历代某些典籍影响,后主李煜的思故国、怀往事之词,使一些论者认为其具有爱国思想。笔者认为,不能仅仅用个别语句或典籍记载来臆断某人是否具备爱国思想,而应从作者的生平行事、作品的内容情调以及与其它爱国诗人的比较中来考察、探究。 相似文献
169.
170.
研究性学习及其课程开发已经成为我国基础教育改革中的一大这点。本对研究性学习及其课程的本质、特征、组织与实施、评价及其发展进行了理论探讨,对几年来我国关于研究性学习及其课程问题的讨论进行综述,并在此基础上提出了自己的几点思考。 相似文献