“国十条”颁布后学前教育发展的现状与问题

本文以实地调研获得的数据资料为依据,对国十条颁布以后我国学前教育发展的现状和存在的问题进行了研究和探讨,认为各地政府在国十条颁布以后采取的各种举措,假以时日将有力地促进学前教育事业的发展,有效缓解入园难、入园贵的问题。但在促进学前教育发展的过程中,仍然存在学前教育发展目标的贪高求全,学前教育公共财政经费投入的体制壁垒,教师队伍数量严重短缺,幼儿园产权、收费及成本核算方法不明晰,学前一年教育的整体质量偏低、城乡差距明显等问题。针对这些问题,本文提出相关政策建议。     

"越俎代庖"

自从女儿开始练习书法以后,每天总要练习几张,特别是时书法课吴老师写的字佩服得五体投地.而我每天上班,总要把女儿写的作业交给吴老师,吴老师根据孩子写的情况,在优秀的字上面画个红色的圆圈,对特别出色的字还要打上一个"√".故每次回家,孩子总要认真看看吴老师是怎么评价的.     

国内近五年微课研究的文献综述

微课并非中国本土产物,而是源于美国。2010年,微课由广东佛山引入,并迅速在国内兴起。依据2010～2014年间国内教育类期刊和外语类核心期刊关于微课的论文,以及对国内微课研究进行的文献综述,发现该领域研究内容主要涉及：微课的内涵与特点、微课在中国的开发、建设与应用情况等。     

目标适度、过程优化的平行对比教学初探

一、问题的提起 我校是一所县级高中,每年入学的新生共八个班,其中全县择优统招四分之一,其余又按学区划片并以城镇和农村两种分数线招收。因此,学生之间在知识、能力、心理诸方面的综合素质的差异很大。面对参差不齐的教学对象,如     

高职院校教育成本核算探析

近几年，高职院校发展迅速，其数量已占到我省高校一半以上，其收费相对较高，具体运作又接近市场，如何有效利用资金，加强内部管理是各高职院校面临的重大课题，我们认为进行教育成本核算是一条有效的途径。从教育成本核算的作用着手，提出相应的原则，并给出教育成本核算的方法。     

钢结构厂房实体模型的有限元模拟分析

门式刚架轻型厂房近年来在我国取得了广泛的应用,本文运用有限元分析软件对门式厂房进行了整体有限元模拟分析,提出了在门式刚架厂房设计中应注意的一些问题。     

中美体能训练的认识差异与体能训练的生物原则概论（下）

尽管美国为主的西方国家的体能训练理论与方法引入我国竞技训练已经几十年,但由于文化历史以及训练理论体系背景等问题,国内对现代体能训练的概念、定位、体能训练的系统性,体能训练的生物原则等方面,仍然存在着认识上的较大歧义.对美国体能训练的概念、功能与范畴、定位与发展特征进行了较为详细的分析与阐述.根据现代系统生物科学进展,诠释了体能训练的生物原理与训练生物原则,并根据现代生命科学的认识进展,从生物学角度重新定义了“体能训练”的概念与训练逻辑,为从机制原理上去了解“体能训练”提供了新的思路.     

把握度量本质，聚焦量感培养——以长度单位为例

<正>培养学生的量感是小学数学教学的重要目标之一。下面以长度单位为例,阐述培养学生量感的策略。一、多重感官体验二年级学生初学长度单位时,厘米是基本单位,米是衍生单位;但是到三年级学习毫米、分米、千米时,基本单位调整为米更合适。在基本计量单位的教学中,要让学生通过操作和体验,     

女性知识分子体成分与骨密度的调查研究

目的:研究女性知识分子的体成分与骨密度的关系.方法:应用GE Insight和Inbody 3.0测试630名不同年龄组女性知识分子的骨密度与身体成分,并进行统计分析.结果:女性知识分子的体重、肌肉、体脂肪、腰臀比、BMI随年龄的增大而增大,存在显著性差异;不同年龄组人群骨总量存在着非常显著性差异,骨强度在20～29岁达到最大,30～34岁、50～54岁明显下降;骨质正常占80.2%,缺乏占15.5%,疏松占3.3%;身高与骨强度、T、Z存在负相关,脂肪%与骨强度、T存在负相关,体重、BMI、去脂体重与Z值存在显著的相关性;BMI正常占67.6%.