东方卫视:打造上海"软力量"--上海卫视改版刍议

自从美国哈佛大学著名教授约瑟夫·奈提出“软国力”概念以来,对居于“软国力”核心地位的新闻传播业,就有了更为特殊的涵义。上海,是中国,乃至东南亚经济、金融、贸易以及国际航运中心,正在向世界国际化大都市迈进,其地位和作用极为重要和特殊。但与此非常不适应的是,体现着上     

英国传媒产业发展现状、问题及趋势分析

英国在脱欧后经济发展的不确定性增强,波及传媒产业,尤其是电影业.相对于传统媒体,移动互联网快速发展,智能手机超越笔记本成为主要的上网工具,移动广告支出年增长率超过50％;英国脱欧后传媒产业面临欧盟资助锐减、产业链重构和人才流失等问题;对于英国传媒产业的未来发展,数字化成为传媒产业发展最重要的驱动力、媒介规制程度将会加深、智能手机作为最重要的上网工具占比将达到50％、媒介使用的代际和性别差异会更显著、用户总媒介使用时间会继续增长、数字媒体商业模式从广告转变到用户支付、用户数据管理成为新媒体时代的财富储备、人工智能日益受到传媒业界关注.     

新课程教材教育之我见

试用实验教材（人教版）有一段时间了，我个人感触最深的是实验教材以发展人文精神为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，以贴近学生生活实际为导向，遵循学生认识事物的发展规律。它由易到难，由浅入深，总是把所要学习的知识点渗透到特定的情景中，让学生入境入倩，在身如其境的氛围中学习数学。其二是实验教材注重发散思维训练，诱导学生从不同角度去发现问题，分析问题，学习应用多种方法解答同一个问题。也注重用唯物辩证法的观点分析问题，从事物的对立、统一面来找事物的异同点，深入了解事物的本质。实验教材不仅有以上几个特点，而且它基本上能实现新课程纲要的几个转变。     

浅析观音寺水电站更新改造工程的施工设计

观音寺水电站列为“小水电代燃料”项目的代燃电源后,如何进行彻底改造是摆在决策者前的一道难题.本文通过阐述该电站更新改造的施工设计,希望能对以后的电站改造工作有一点启示.     

试论复习课的选例原则

复习课的目的是通过反刍、消化,巩固和加深对所学知识的理解与记忆,弥补过去学习过程中的知识缺漏,使学生平时所学的零碎知识系统化、条理化,串成网,形成知识结构;并且通过复习获取新知、提高能力。笔者认为,要提高复习效率,精心选编复习课中的例题至关重要。复习课中例题的选取应遵循以下六条原则。     

教师应聘的悲哀

某市一所重点小学刊出广告,面向全国招聘5名教师.该校承诺给获聘教师非常高的待遇:按市场房售价的50%提供一套约90平方米的住房;月薪为5600元,奖金等福利则按照其教学成绩浮动.应聘条件:注重创新意识,而文凭、职称、年纪和从教经历等仅为参考.     

普通高校招生“并轨”和缴费上学的构想

普通高校招生“并轨”、缴费上学,是指将原来招生时的国家指令性计划与调节性计划双轨制变为只有一种计划形式的单轨制,学生上学要缴纳部分的培养费。到1997年,全国大多数高校按新制度运作,2000年基本实现新旧体制转轨,这是普通高校招生、收费及就业制度改革的中心内容,也是高等教育加大改革力度的     

牛津译林版初中英语八下Unit4“Task”课例探析

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力的一个重要组成部分,但由于受应试教育的影响,很多教师在英语写作课上依旧侧重于知识点的讲解,使学生的写作能力得不到有效提高。本文笔者根据自己的教学经验,从目前写作教学的现状和江苏译林版初中英语写作课堂教学的特点进行阐述,并示范了一节写作课课例,强调了有效写作课的关键点。     

在化学探究实验中培养创新精神和实践能力的几点尝试

1实现角色变换,建立以学生为主体的课堂教学模式传统的师生关系是一种支配与被支配的关系,建立在这种师生关系基础上的教育,既没有学生的自由,也没有教师的实质权威。要解决这个问题,教师就要转换角色,使自己从知识的传授者转变成学习的组织者和促进者。要让学生充分参与教学活动,充分表现自己