有关高中物理实验教学中的问题和有效对策研究

随着我国科技的不断发展,高中物理知识也在不断的更新。物理这门学科最主要的是以实验为基础的一门课程,所以实验在物理教学中有着举足轻重的地位。但是大部分的学校和老师受到传统教学的影响,对物理这门学科一直都是重理论轻实验。尤其是高中物理课,老师基本上都是偏重课堂讲授,实验教学少之又少。然而在教学改革的影响下,物理实验教学已经成为了一个重要的环节,因此本文将从高中物理实验教学中存在着那些问题进行研究并提出相应的有效对策。     

被时光定格的猎艳

“收藏”的目的不是为了保存，而是“拥有”。如同收藏界人士所说的，收藏的原则在于藏品的稀缺程度和是否真品，追求的是时间、世界的真实和秩序。然而，这充其量不过只是一种想象。收藏并不能将一切完全回收，而只是打捞到一些时光的碎屑和片断一相比曾经存在过的东西，能够被人收藏的总是很少的。况且，收藏品在被占有的过程中最真实的部分一原有功能已经完全解体，成为无用的东西，只能作为玩赏的对象。     

大力发展职业教育亟待解决的问题

大力发展职业教育已逐步成为全社会的共识,但职业教育的发展还面临着许多困难,加强素质教育、解决就业问题、创新办学模式、提高教学质量、加大政府投入是发展职业教育亟待解决的五个问题。     

山路弯弯又崎岖--记万安县高陂乡谷中小学教师尹士惠

跑堂万安县高陂乡谷中小学教师尹士惠，１９７４年就开始从教，１９８２年起先后在４所村小担任校长。今年，当组织上要他续任校长时，尹士惠说什么也不肯，一方面自己年纪越来越大了，精力跟不上，村小校长这本难念的“经”念了近２０年，实在是有点头疼；另一方面，学校有一批很不错的年轻人，也应该给他们锻炼的机会，自己不能老占着这个位置。于是，尹士惠在谷中小学当了一名普通老师。回想起自己近３０年的教师生涯、近２０年的村小校长任职经历，“无官一身轻”的尹士惠没有丝毫的隐讳，他不无感慨地说：“在村小当老师难，当村小校长…     

谈谈高中力学中极值问题的常见解法

在高中物理的解题中,常常会遇到极值问题的求解.极值问题的解答往往要灵活综合地运用数学和物理的知识.一、利用判别式的性质     

我国农业产业化问题摭谈

关于农业产业化的观点有很多，但都大同小异，只是内容越来越广泛。有些则无科学性可言。因此，对“农业产业化”不仅应该有简单、明确的概念，更应注意解决农业现代化过程中的理论与实践问题，建立起系统、全面、准确的衡量标准。     

试论数学"探究性学习"教学的基本过程

数学科学探究包含两个层面:数学科学探究的基本精神与基本程序.数学探究教学是对这两个层面的模拟.数学探究教学的基本过程中的环节主要是:问题的提出,建立猜想与形成命题,科学解释与证明,评价与交流应用.每一教学环节有各自的教学功能.     

应用题：贴近生活，与时俱进

近年各地中考中总有几道联系社会热点及现实生产生活的应用题 ,以考查学生用数学知识解决实际问题的能力 .这类问题往往具有较强的现实意义和时代感 ,其背景贴近生活、贴近实际 ,有利于促进数学应用意识的培养和提高 .这些应用题大体可分为如下几类 .1　阅读型应用题顾名思义 ,阅读型应用题即给出相关材料 ,以考查学生的阅读理解能力 .其信息量较大 ,应注意相关信息的联想、发现、探索及归纳总结 ,知识考查往往源于课本而又高于课本 ,属边缘问题 ,需注意 .例 1　某高科技发展公司投资 5 0 0万元 ,成功研制出一种市场需求量较大的高科技替代…     

《成功智力》

斯腾伯格是以IQ测验为基础的传统智力理论的坚决反对者。在《超越IQ》一书中,他提出只有从智力活动发生的情境（外部世界）、主体智力行为的经验（联结内、外世界的经验世界）和主体的内部心理加工（内部世界）三     

管理不必样样比高低

缘起:现今的学校管理,最直接最有效的莫过于与教师工作业绩直接相关的各种各样的考核和评比。在人文化管理外衣的掩盖下,量化管理的模式正在愈演愈烈。我们不排除评比在管理中的作用,但样样都搞评比,甚至于非要比出个高低不可,有这个必要吗﹖我以为,这已经成为学校管理的误区了某些常规的评比在促进学生形成良好的行为习惯、养成良好的集体荣誉感方面确实能起到很好的作用。但凡事推而广之,未必能收到同样的效果。教学质量的评比、优秀班集体的评比、各项活动的评比,乃至于对学校办学水平的评估等等,管理者乐此不疲,接受评比者叫苦连天。被…