化学课堂教学中的有效提问策略

课堂提问是教师运用提出问题以及对学生的回答作出反应的方式,促进学生参与学习,了解学生的学习状态,启发学生思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的行为。那么,在化学课堂教学中,应该采用哪些有效提问策略来提高课堂教学质量呢？     

信息技术与语文教学的整合初探

兴趣是最好的老师。有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。因此,语文教师要在课堂教学中利用信息技术创设悦耳、悦目、赏心的情境,使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受,催发学生积极探索的情感,激发学生对语文学科的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。     

中药结合抗病毒治疗慢性乙型肝炎的研究近况

从中药调节免疫、抗病毒、保肝降酶退黄、抗纤维化方面阐述结合西药抗病毒治疗慢性乙型肝炎的进展。     

论新中国成立后朱德的民族团结思想

在新中国成立后的社会主义建设过程中,朱德在民族团结方面形成了重要思想,其中包括强调民族团结对国家安全与稳定的重要性,强调提高少数民族群众生活水平,反对大汉族主义和地方民族主义两种狭隘民族主义,强调尊重少数民族风俗习惯等方面.朱德的这些思想对于今天我国的民族团结工作仍然有重要的指导意义.     

浅谈构建社会主义和谐社会中的政府管理

通过实证来探讨如何构建社会主义和谐社会中的政府管理问题，致力于构建政府管理的市场化、社会化、民营化、多元化和契约化，从而建立起法治、有限、负责和高效能的政府．从某种意义上说，这是政府管理改革的价值取向和意义所在。     

个性化服务:博客在高校图书馆的应用

Blog是作为继E-MAIL、BBS、ICQ之后出现的第四种网络化交流方式已经越来越引起人们的重视,其核心内容是为了满足用户的个性化需求。本文通过对个性化服务及博客的概述,阐述了博客在高校图书馆应用的可行性,并对博客在高校图书馆个性化服务的应用提出几点设想。     

罗氏沼虾“南太湖2号”引进后幼体培育对比试验

2016年2月,对3种不同亲本来源的罗氏沼虾(Macrobrachit Lm rosenbergii)进行从幼体阶段至变态苗阶段的培育试验,观察变态时间,计算育苗成活率。试验结果表明,"南太湖2号"♂×自繁群体♀获得幼体的变态时间最早,持续时间最短,成活率最高;其次为"南太湖2号"♂×"南太湖2号"♀获得幼体,自繁群体♂×自繁群体♀获得幼体的成活率最低,引进良种并与本地群体杂交的方式可有效提高生产效益,有助于良种覆盖率的提升。     

理工科应用研究型课程教学模式的探讨

应用研究型课程是结合教师科研项目突出实践教学的课程,着重培养学生分析问题、解决问题的科研能力,同时也培养学生的表达能力和合作意识。通过对应用研究型课程的内涵、特点、教学模式及实施进行梳理,为高校理工科类应用研究型课程的改革提供参考和借鉴。     

高职高专专业建设评价观念研究

评价观念直接影响着专业建设的评估结论,会对专业建设产生深远的影响。结合示范专业建设评估分析了树立“以评促建”观念的重要性,提出了应树立以能力为本位,多元评价、过程评价以及量化评价与质性评价相结合的评价观念。     

培养学生自主学习能力的策略与措施

自主学习是指个体主动选择、调节、控制自己的学习过程。自主学习能力培养不仅影响到学生的在校学习成绩．而且影响到学生的终身学习和发展。本文从自我效能感、时间管理能力、学业求助、目标设置能力、认知策略五方面探讨培养学生自主学习能力的微观策略及具体措施。