山水情·九寨风光

写在前面:长这么大的我,还没出过四川。记得最远的一次就是游九寨沟时到过四川边境松潘,不过这并不影响我对大自然的热爱。在那次旅游中,没有父母的陪伴,也没有学业的困扰,只有几个同学结伴而行,那是一次真正的游行。读了太白的《梦游天姥吟留别》,不禁感慨,便用拙笔记下那次     

教学源头活水来

语文教学的审美功能是鲜活的、流动的，关键在于教师在教学过程中对学生的正确引导，传达对人生、社会和时代的发展的真知灼见，使学生能敏锐地捕捉和领悟课文的内涵，得到健康的情感熏陶，使语文教学成为流淌不息的“源头活水”。     

将生活融入数学课堂 焕发数学教学活力

伴随着社会经济的高速发展,激烈的社会竞争对人才素养的要求也随之提高。面对新形势,我国在全国范围内开展了以提高当代中学生综合素养为核心的新课标改革。众所周知,数学课程是初中教育中不可或缺的环节。因此,在实际的教学过程中,教师应以初中数学新课标内容为基准,采用灵活多变、形式多样的授课手法,为学生们构建一个立体化、全方位、多层次的数学情景,从而在激发其学习兴趣的同时,让学生们在学中玩、在玩中学。     

缓慢而优雅的成长

清晨,我缓缓睁开眼,在从窗外吹来的轻风中醒来。窗外是一棵绿色的柳树,淡淡的阳光斜洒在它身上,在屋内投下朦胧的影子。细长的技条柔柔地垂落下来,娴静地倚在窗沿,宁静而淡雅。它是否和我一样在想着什么呢?一阵凉凉的晨风从窗外轻轻翻卷而来,夹杂泥土的芬芳和白绒绒的柳絮。树仍在成长,而这些美好柔软的飘絮,或许就是它成长的低语。     

基于CAN总线技术在汽车中的实际应用

针对汽车CAN总线的特点,结合现代电喷汽车控制系统的实际情况,详细分析了CAN总线在现代电喷汽车控制系统中的应用,对汽车CAN总线的特点与技术进行了分析研究,同时也分析了CAN总线在汽车中实际应用。     

立体几何教学应把握好“五关”

现行高中数学教科书人教版第二册（下）第九章,直线、平面、简单几何体,简称“立体几何”．主要是研究空间图形的性质、画法、计算以及它们的应用的学科,目的是逐步培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力．由于空间概念的扩充和建立需要一个过程,所以高二的学生学习立体几何一开始就会感到不太适应,     

粤西特色知识库的构建研究

论述知识库的涵义,分析粤西资源建设的现状,提出粤西特色知识库构建的意义,探讨粤西特色知识库构建中的选题、知识组织设计和管理三个策略.     

关于中职企业管理基础课程教学的思考

从五个方面思考中职企业管理基础课程教学，以增强教学的针对性，实现学生专业知识、职业能力、综合素质三方面的协调发展。