南水北调中线工程水源区生态补偿标准研究——以生态系统服务价值为视角

生态系统服务价值评估能为确立生态环境保护激励机制和完善流域生态补偿机制提供重要的理论依据与数据支撑。本文基于南水北调中线工程水源区2002-2010年的土地利用变化分析,全面评估了水源区生态系统服务价值及其动态变化情况,据此确立了生态补偿的上限标准和分摊机制,并尝试根据生态服务功能和动态价值变化确立生态补偿支付标准。结果表明:南水北调中线工程水源区2010年生态系统服务总价值为2 724.56亿元,比2002年减少了125.38亿元;南水北调中线工程受水区生态补偿上限标准为46.12亿元/a,其中中央政府为18.45亿元/a,受水区地方政府为27.67亿元/a;生态补偿支付标准中央政府为7.1亿元/a,河南、河北、天津和北京分别为4.26亿元/a、3.93亿元/a、1.12亿元/a和1.34亿元/a。本文最后建议改革现有南水北调工程水价机制,继续加大生态补偿中央纵向转移支付,逐步建立生态补偿横向转移支付机制。     

如何开发乡镇小学的校本课程

我校自2001年秋季学期实施《义务教育课程设置实验方案》以来，从开发校本课程入手，把普通的乡镇小学办成了具有校本课程特色的学校。本文拟从一个实践者的角度，具体阐述如何开发实施校本课程教学活动的全过程，与各兄弟学校交流。     

欢乐三月三

今天是三月三,是我们壮族的传统节日。今天天气特别好,万里无云,阳光灿烂。早上,我和妈妈去文化中心广场玩,整个广场人山人海,喜气洋洋,非常热闹。10点30分,各项活动正式开始,首先是歌圩开幕仪式,然后由尼达妮山歌合唱团演唱迎宾歌,接着向来宾们敬酒,祝贺“三月三”节日快乐。最后是各种各样的方块队游行。三月三歌节真热闹!欢乐三月三!一(4)班@覃纤雨     

提高不同题型的物理作业的有效性

在物理试卷中,常见题型有三种:选择题、填空题和计算题。在教学中,熟悉各种题型的特点及功能,就可以根据所学内容的需要’布置题型适当的作业’能充分发挥作业的功能,实现布置作业的有效性。指导学生掌握解答不同题型的技巧,有助于提高学生作业的准确率和效率;同时,利用不同题型的功能,充分获得学生解决物理问题的情况反馈,更能实现作业的有效性。     

气体分子热运动的能量

众所周知,气体是人们研究得较早和了解得较多的物质态。本文对理想气体分子热运动的能量作简要地讨论,使我们能从一个重要侧面较清楚地认识气体的性质。     

《信息》课堂教学片段与反思

片段一：感受信息 师：同学们请看大屏幕（不放映）,你看见什么了？ 生：一张白色的幕布,上面什么也没有。     

记者就是要对“平民典型”感兴趣

党报记者，必须对宣传先进“平民典型”感兴趣，下功失，会报道。我当记者8年来，始终坚持两眼向下，先后推出了“抗非”英雄、医务人员覃慧敏、抢救三峡濒危植物的退休干部冀学刚、优秀村支书刘云芬、山村教师楷模罗中秀、三峡船闸优秀排档员罗静、民间环保卫士彭辉华、“把—切献给党”的离休刘恨钱等十多位，在全市、全省和全国都受表彰的先进“平民典型”。