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121.
高职院校构建校园网络学习支持服务系统是贯彻落实国务院《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》重要战略部署的有效措施。学习支持服务系统平台应具有三大功能,即对教师教学工作的支持服务功能;对学生完成课程学习的支持服务功能;对教学管理工作的支持服务功能。创建工作的关键是抓好四方面的建设,即硬件建设、教学资源建设、网络教学师资队伍建设和网络教学技术队伍的建设。  相似文献   
122.
由重庆师范大学牟映雪主持的全国教育科学"十五"规划教育部青年专项课题"百年中国幼儿教育变革与发展研究" (课题批准号:EAB010851)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定.  相似文献   
123.
由福建师范大学王耀华教授主持的,有北京师范大学等17所院校音乐学院(系)参加的全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学音乐教育的发展与高师音乐教育专业教育教学改革”(课题批准号:ALA010032),已于2004年12月4日通过了全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定,鉴定组专家有教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏、华南师范大学校长王国健教授、华南师范大学雷雨声教授、首都师范大学姚思远教授、广东星海音乐学院蔡乔中教授。现将课题成果公告如下。课题研究以“三个面向”为指导,适应新课程改革中小学音乐教育的发展,对高师音乐教育专业的…  相似文献   
124.
一、课题研究的指导思想、理论基础 课题以教育与经济的关系理论为指导,既考虑社会主义市场经济体制对高等教育的影响和作用,又遵循高等教育自身发展的规律,对高等教育的供需矛盾、高等教育的管理体制和运作机制、中西部地区产业结构的变化对高等教育专业结构调整的影响进行研究,提出符合区域经济发展需要的高校专业结构调整的方案,促使专业结构调整更好地适应产业结构调整的需要.  相似文献   
125.
根据全国教育科学规划领导小组办公室 2 0 0 2年 2月 2 8日 (教科规办函 [2 0 0 2 ]2号 )《通知》精神 ,辽宁省教育厅厅长、教授张德祥同志主持的《政府职能转变与高校扩大办学自主权相互关系的研究》课题于 2 0 0 2年 3月 13日在沈阳召开了开题会暨第一次研讨会。张德祥同志主持了开题和研讨会。全体课题组成员出席了会议 (名单见后 )。会议侧重研讨了本课题研究的现状、“十五”立项的设计目标、力求有所突破和创新的重点 ,以及课题组分工、各年度完成的阶段性成果和 2 0 0 4年完成的最终成果。一、张德祥同志详细阐述了本课题研究的基础…  相似文献   
126.
由教育部考试中心副主任梁育民研究员主持,教育部考试中心、教育部政策法规司、重庆市招生自考办公室和西南政法大学参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(课题批准号:DFB010596)———“教育考试立法问题研究”于2004年10月22日通过了全国教育科学  相似文献   
127.
由安徽省教育厅副厅长胡平平主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“税费改革后农村义务教育投入保障机制问题研究”(课题批准号:DGA010243)通过了全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定,专家有中央教育科学研究所朱小蔓教授、国家教育发展研究中心谈松华研究员、江苏省教育厅周稽裘副厅长、上海教育科学研究院胡瑞文研究员、中央教育科学研究所曾天山研究员。现将成果公告如下。  相似文献   
128.
日前,由上海市教科院WTO教育服务研究中心朱兴德副研究员主持的教育部重点课题“经济全球化和我国加入WTO的新形势对我国职业教育发展的影响、挑战和对策研究”(课题批准号:DJA010338)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题通讯鉴定。鉴定组成员有教育部职业教育中心研究所常务副所长余祖光研究员、天津大学刘春生教授、湖南省教育科学研究院欧阳河研究员、中央教育科学研究所唐以志副研究员、同济大学职业教育学院院长陈祝林教授。课题成果公告如下:[编者按]  相似文献   
129.
各市教育科学规划领导小组 ,各市职业教育、成人教育、民办教育教育科学规划机构、各高等学校负责教育科学规划的机构 :根据《辽宁省教育科学规划领导小组工作章程》和《辽宁省教育科学规划课题管理办法》 ,经研究决定 ,将辽宁省教育科学“十五”规划课题结题和“十一五”立项课题申报工作的通知发给你们 ,请遵照执行。具体要求 ,请见附件。辽宁省教育科学规划领导小组2 0 0 5年元月附件 :  一、“十五”规划课题结题的要求  辽宁省教育科学“十五”规划课题研究已经进入最后一年 ,部分课题已经完成并在辽宁省“十五”首批教育科研成果…  相似文献   
130.
由教育部体育卫生与艺术司副司长廖文科主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中国学生体质健康检测网络研究与建立" (课题批准号:DLA010385),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定.现将成果公告如下:  相似文献   
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