心理健康教育的三个观点

心理健康教育在中小学越来越受到重视。它的理论价值和实践意义也越来越得到证实。为此,我对心理健康教育的地位和作用提出三个观点,就教于理论工作者和实际工作者。     

德育的目标和内容

德育的目标和内容中央教科所詹万生在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志从改革开放和经济建设的需要出发，多次提出要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为我们明确了新时期德育的目标。怎样才能实现培养“四有”新人的目标？从第三卷中可以看出，邓小...     

和谐德育论

构建社会主义和谐牡会．是一项社会性系统工程。从教育与社会发展相互作用的规律性联系中研究和谐德育问题。对构建和谐社会及德育理论和实践的发展创新具有重要意义。本文就和谐德育的历史渊源、现实价值和基本内涵试作讨论。     

试论中国人生哲学的历史地位和现实意义

中国传统哲学中的人生哲学.体现的是一种整体主义思想,蕴含着一定的辩证法因素,对于国家的统一,民族的融合和团结,维护社会稳定都有着积极意义,它强调高尚的精神境界,有利于精神文明建设和理想人格的塑造,中国人生哲学在人类思想宝库中占有重要地位。     

构建价值观教育的系统工程

构建价值观教育的系统工程●詹万生在深化改革、扩大开放的形势下，大学生面对的是一个“全天候”、“多媒体”、“多渠道”的信息场。经济、政治、文化领域的各种信息，国际、国内、社会、家庭的各种信息，都在这个信息场里汇集、传播和扩散。众所周知，在建立社会主义市...     

中小学弘扬和培育民族精神的实施途径

在中小学开展弘扬和培育民族精神教育是深入贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，适应新形势、新任务的要求。弘扬和培育民族精神教育是加强未成年人思想道德建设工作的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设     

抓住机遇 开拓创新 深化研究 推广实验——全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整题构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会主题报告

我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组作主题报告，请各位代表研究讨论。报告包括四个部分：