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151.
完整刻画了Im U Cp (p≥6为偶数或素数且p≠m-3)及其补图的匹配等价图.  相似文献   
152.
课程的价值是作为主体的社会和学生与作为客体的课程之间的一种需要关系的反映.任何课程都有其自身的价值取向,课程的价值取向反映了课程开发者和课程实施者的教育价值观,它对课程的开发和实施有方向性的引领作用.传统的学科课程理论秉持实证主义科学观,追求课程理论的客观性,在学科课程领域建立起了完备的学科知识的逻辑体系,其价值取向是追求技术解放.中学心理健康教育课程作为对中学生的一种心理教育活动,旨在追求中学生心理的健康发展.这种课程研究的对象是中学生复杂的心理行为,着眼于学生个体自我意识的提升和生活经验的发展,课程知识主要是个体的自我知识,而不是外在于个体的文化知识.因此,中学心理健康教育课程的价值取向决不是传统的学科课程的价值取向.那么,中学心理健康教育课程以什么为价值追求?它又有哪些基本价值取向呢?研究这些问题对于中学心理健康教育课程的开发和实施有着重要的指导作用.本文将从中学心理健康教育课程的目标、内容和组织三个方面来探讨中学心理健康教育课程的基本价值取向.  相似文献   
153.
网站是政府、企事业单位向用户提供信息的一种方式,是开展电子政务、电子商务的基础设施和信息平台。网站建设的规划、设计是建成成功网站的关键。从网站建设的规划、设计入手,介绍网站建设的实现方法和技术。  相似文献   
154.
随着越来越多的国际连锁酒店进入中国,国内独立型酒店将面临激烈的竞争.文章从酒店内外部环境两方面着手探讨了独立型酒店怎样才能在知名度低、资源有限、成本相对较高的情况下取得成功的三点注意事项,最后强调指出了优质服务在酒店长期发展中的重要作用.  相似文献   
155.
洪堡的大学思想是近代以来引领大学发展的航标,是很多大学人孜孜以求的理想。洪堡大学思想是在特定的社会历史条件下产生的,洪堡的大学思想受了路德宗教改革运动、新人文主义运动、普法战争和哈勒大学以及哥廷根大学建立等多种因素的影响。其大学思想的主要内容有由科学达至修养、教学与研究相结合、学术自由、大学与国家的关系等。洪堡的大学思想对后来的大学影响深远,也成为现代大学的基本原则。从洪堡的大学思想中我们可以得到不少有关高校办学理念的有益启示。  相似文献   
156.
本文运用语音学与符号学的语境理论及其分析方法对西方抽象绘画,尤其是其建构了具象绘画形式构成基础上的意义生成方式,作出了解释性的初步阐释。  相似文献   
157.
资产重组是目前的一大热点,但由于对资产重组概念缺乏正确的认识,出现了一种把它当作包治国有企业百病的灵丹妙药的趋向。所以,需要正确理解资产重组的真正含义,以及国有企业资产重组的特点,以便把资产重组作为一个契机,推进国有企业改革的深入。  相似文献   
158.
在我国.随着社会主义现代化建设的日新月异,不斯扩展的都市,越来越多的城市人口,与传统社会不同的生活方式,这一切都要求有与之相适应的新的化产品。连续出版物(包括报纸、期刊)作为精神化产品,其消费对象——无论从化层次还是消费能力上讲——都主要是城市人群。现阶段,都市人口中的一般市民、工人(仅就职业而言)、学生、职员、自由职业、小商人等作为中间阶层正在不断壮大.都市连续出版物正是针对这群人的需要而产生的.  相似文献   
159.
在研究SICEII仿真器的工作模式和有关接口电路特性的基础上,提出了一组基于SICEII仿真器的接口实验,能较好地满足MCS-51单片微机原理和应用课程的实验需要.  相似文献   
160.
SRAM中数据保护的若干有效措施   总被引:3,自引:0,他引:3  
以静态读写存储器SRAM 6264为例,介绍了利用芯片片选端实现复位禁止读写、掉电动态自锁以及门控选通读写等数据保护措施,并给出了具体的控制电路.  相似文献   
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