关于图书著录的几个问题

本文就编目工作中,正确处理著录和揭示图书的几个关系问题提出作者的观点,内容包括(一)正确处理著录图书形式特征和揭示图书内容之间的关系,既要准确地著录图书的形式特征,又要注意揭示图书的内容;(二)正确处理揭示图书深度和广度的关系,既要深入细致地揭示某一图书,又要从广泛联系中充分揭示同一图书;(三)正确处理编目工作习惯性与标准化的关系,既要从实际出发,又要逐步解决著录的标准化。文中列举不少实际例子。     

读者心理与装帧促销设计

图书发行量的多少,除了选题内容外,装帧设计也是重要因素之一。装帧设计怎样适应当今图书市场竞争需要,从构思立意到实施每个细节,更好地顺应读者心理需求?如何发挥装帧艺术的最佳功能效应,促进图书销售?     

咖啡因对6-羟基多巴胺诱导大鼠帕金森病模型作用的量效关系

目的：探讨咖啡因对大鼠6－羟基多巴胺（6-OHDA）诱导的帕金森模型作用的量效关系及其最佳用量。方法：应用6-OHDA制备成年大鼠右侧损毁的帕金森病模型,通过外周注射阿朴吗啡促使大鼠旋转次数作为对其病情进行定量检测的指标。用已知不同剂量的咖啡因每天对大鼠灌胃进行治疗,以大鼠旋转次数为主要指标,判断其对帕金森病治疗效果的变迁情况,以探讨咖啡因治疗帕金森病的最佳剂量。结果：咖啡因（30,40,50mg／kgBW）有明显治疗效果,但咖啡因40,50mg／kgBW组对大鼠有可能产生生存质量影响。结论：30mg／kgBW是咖啡因治疗6-OHDA制备帕金森大鼠模型的有效剂量,咖啡因对帕金森病的疗效随剂量增长,到一定剂量时则不再增长。     

一稿多投是著作权人依法享有的合法权利——兼论一稿多发后果的规制

一稿多投、一稿多发是报刊界一种常见现象,广被人们诟病,甚至被指责为学术不端、学术腐败,甚至犯罪。本文以著作权法为依据,在上海市高院判决认定一稿多投并不被我国法律所禁止的基础上,进一步认为一稿多投是著作权人的合法权利,符合著作权法的根本宗旨;出版者只有依法通过受让取得著作权,依法取得专有出版权或专有使用权来对抗一稿多投产生的一稿多发后果,以合同法规制侵犯专有使用权行为。既不明确鼓励,也不明确反对应是理性对待一稿多投与一稿多发的基本社会规范和价值判断。     

浅议阅读教学中培养学生的审美情趣

语文具有重要的审美教育功能.现行《语文教学大纲》明确规定:"在教学中要培养学生健康高尚的审美情趣.""使学生初步具有辨别是非,善恶、美丑的能力."教师可以在语文阅读教学中,适当引导学生,通过对文本材料的解读,使学生获得情感的历练.     

对课堂教学的几点感悟

新理念下的课堂教学应以"开放性体系"的身份,成为教学科学的研究对象。在这个体系中,教师语言的动力点在于实现教学内容与学生思维对象间的转化。要实现这种转化,教师的"气场"、学情的分析和教学目标的解读是必需。这是维持课堂教学推动力的重要因素。在讨论上述内容的同时,对如何建立课堂动力系统做了阐述,并提出了建立该系统、保持课堂推动力是实现新的教学理念之关键的建议。     

国外英语考试在中国

目前,中国正在实施的境外考试多种多样,但是国内很多人对各种外国考试的开发机构、其在中国的承办及主管机构、各种考试的结构和考试成绩的用途都不清楚,本文拟就这些问题作出阐述,以资英语应试者和英语研究者参考。     

谈高职数学教学中难点的解决办法

高职数学教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状.教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在教学中.教师必须突出重点.解决难点.从实践调查来看.教师对教学难点的认识和重视程度还显得不够.本文试从认识与实践两个方面解决高职数学教学中的教学难点.     

如何调动学生主动参与复习

高中数学内容庞杂,且教材与高考要求存在很大的差距,故对于职业学校的数学教师,如何卓有成效地进行复习是一大难题.本人结合教学实践,探讨一种在教师主导作用下,如何调动学生主动参与复习的方法.     

传统音乐与民间文化——炎黄农村音乐文化认识思考

为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系，我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师，对其生活的地区进行探讨后，对整个采访的内容作了整体得归纳，从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考。