注意培养学生的说功

小学阶段是学生语言发展的最佳年龄阶段。重视学生的口语表达能力,培养和训练学生的“说功”,是教学中的一项重要任务。语文老师要在教学中为学生提供和创造口语训练的时问、条件、机会,鼓励学生敢说、愿说,指导学生会说、善说。     

语言态度研究述评

语言是在社会中使用,社会的各种因素不能不对语言产生各种影响,社会中使用语言的人们会对自己使用的语言文字的社会价值形成一定的认识或做出一定的评价,这种认识或评价通常称为语言态度。文章对语言态度的研究现状进行了述评,以期对同行有所裨益。     

“《水浒》”是本什么书？

《咬文嚼字》杂志是一本学术风格十分严谨的杂志,创办至今在许多领域产生了很大的影响。但是也有值得商榷的地方。比如：2008年第11期刊登的晋由的文章《网民的语言智慧》（第7页）中说：《水浒》中便有“赤日炎炎似火烧”……笔者认为这里的“《水浒》”就值得商榷。     

长翅膀的绵羊

刚上深圳外国语学校读高中的时候,李倩妮长得有点胖乎乎的,同学经常拿她来开玩笑。有一天,她和两个最要好的朋友在家里玩,他们看到她家里有一只玩具小绵羊,就是那种毛卷卷、看起来有点傻乎乎却很可爱、大家都很想要抱一抱的那种。他们说:“倩妮,你长得和这绵羊好相像噢!”从此,大家都管她叫“李绵羊”。李倩妮乐呵呵地想:绵羊就绵羊,哼,我还是会长翅膀的那种小绵羊呢!     

初中数学竞赛辅导

初中数学竞赛辅导，是对具有良好的数学基本功，且学有余力的学生进行数学专门训练的一项基本工作，是在教师的指导下进行的以拓展数学知识、提高数学素养、培养创新能力为目的的数学活动 . 一、培养兴趣，开拓智力 利用数学游戏不失为培养、激发学生学习数学的兴趣的一种很好的方法 . 我在一次联欢会上和学生一起做了一个数学游戏，游戏规则是：两人共同数数，从 1数到 30，一次可以数一个数，也可以连续数两个数，谁先数到 30就赢，并且宣布：谁能赢我，不但可以得到一份奖品，同时还罚我出一个节目 .同学们顿时情绪高涨，但前三个同学都…     

中国"日常生活的审美化"研究的三条路经

自1988年4月英国学者迈克·费瑟斯通提出“日常生活的审美化”这个概念以来,学术界从不同的视角对此进行了深入的研究。在中国文艺理论界,“日常生活审美化”已经成为关注的热点。为了对“日常生活的审美化这一特殊的文化现象进行更深入的研究,我认为对近年的研究成果进行归纳整理和简单的评述是有意义的。目前,在美学和文艺理论界对“日常生活审美化”的研究主要是从三条路径进行研究的:其一,把“日常生活的审美化”看作是文艺学、美学学科研究的新兴亮点;其二,把“日常生活的审美化”看作是新现代性中国的一种“表征”;其三,把“日常生活的审美化”看作是人类社会的理想生存意境。     

如何编写童话故事

习作要求童年需要童话,童话属于童年。童话最大的特点就是丰富的想像。想像是童话的灵魂和生命。闭上眼睛,将想像的翅膀张开,你就可以进入多姿多彩的花草王国,可以进入神秘莫测的原始森林,可以进入阴森可怕的古代城     

班级个性教育初探

由于先天禀赋和后天环境的不同,学生的素质结构在形成和发展过程中就呈现出明显的差异性,这种差异性素质在每个学生身上的不同组合便形成了学生的个性化特征。在班级管理中我们可以通过注重学生的个性教育,提高班级凝聚力,促进学生全面发展。     

简析中德的性别意识在跨文化交际中的影响

通过对比中德两国在性别意识现实表现中的同或似与异,探析其积极和消极影响,并针对消极影响提出实效性策略,挖掘出全面关注性别意识对中德跨文化交际的重要性。