开拓作文素材积累之路

一、阅读、背诵是素材积累的有效途径 古人云：“勤于读书，逸于写作。”多阅读不仅可以帮助学生积累大量的词汇和句式，而且可以使学生在阅读的过程中学习、感悟作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法和技巧，并内化成学生自己的认识。只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记，厚积薄发，应用起来才会左右逢源，得心应手，达到古诗所形容的“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张”的境界。     

白萝卜的兄弟帮

白萝卜是老百姓喜欢的健康蔬菜,便宜又营养,有助于增强机体免疫力,还能促进胃肠蠕动,帮助消化。不过,一个篱笆三个桩,一颗萝卜五个帮,白萝卜还有不少"好搭档",二者搭配,功效加倍。     

“最……之一”研究述评

《现代汉语》（增订三版）上册P14有句。促进汉语规范化和推广普通话,就是其中最重要的两项工作。”读到此,心中产生疑惑：这个句子对吗？查阅http：／／sg．cam．net,发现含有。“最……之一”格式的论文已经有18篇（截至2008年2月1日）。经过综合研究发现：对“最……之一”格式的看法主要有两种观点。一种是“反对”（3篇）：一种是“赞成”（15篇）。本文正是在对“最……之一”格式的研究述评的基础上认为：“最……之一”格式的用法要看具体情况。     

整体性教学策略在初中数学教学中的运用分析

整体性教学是一种能够在各科中应用的方法,因数学学习的逻辑性和关联性更强则能够体现出整体性的效果。因此,教师应正确看待这种教学模式,并且能够探究其对于初中数学课堂所发挥出的积极意义,在课堂运用的过程中更科学和有效地利用,带领学生一同进行对数学世界的探索。     

老子《道德经》中做人做事的智慧

道家是先秦诸子百家中的一个学派,其开山著作《道德经》一书围绕"道与德"展开了它的核心哲学体系的诸多命题。其中对道法自然、无为而治、上善若水等命题阐释,展现了老子对做人做事的哲学思考,给世人以无尽的启迪。     

“似的”还是“似地”

"似的"和"似地"哪个对?这个问题在学习中容易造成困惑。本文结合黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订三版)下册的实际运用和有关词典的解释指出:"似的"和"似地""是的"其实是一个词,可以互用,不可以把"的""地"看作定语或状语的标志,而是一个构词成分。     

叫醒那一轮“明月”——《望月》教学思考

<正>板块一:叫醒"诗情"——敲开古诗之门师:请看大屏幕,你会填吗?出示:(1)小时不识月,______。(2)月落乌啼霜满天,______。(3)野旷天低树,______。(4)明月几时有,______。(5)峨眉山月半轮秋,______。师:填得不错!你们记得哪些与"月"有关的古诗,谁能吟诵一两句?熟练掌握与"月"相关的古诗是《望月》的教学目标之一。我曾经把这一段落融入课堂与学生诵读,活跃课堂气氛。此节