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211.
许兴财 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):28-28
数学教学中以教师为主导,以学生为主体,归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师对学生进行充分了解,探讨数学学法,提高学生学习效率. 相似文献
212.
许少华 《中学生数理化(高中版)》2010,(4)
三角是处理数学问题的基本工具.考虑到三角内容在历年高考中的命题情况,预测2010年高考解答题中仍会有一题考查三角,且此题难度不大,属基础题.现根据近几年三角题的命题形式,从可能设计题目的方向进行预测,希望对同学们有一定的帮助. 相似文献
213.
214.
许亚平 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):33-33
在教与学的统一体中,对于平时的课堂教学,教师的"教"基本起着主导作用,而进入复习阶段,学生的"学"相对来说要主动些了.尤其是数学学科,如果平时学得不够扎实,通过复习阶段的学习可以打牢基础;平时掌握的不够全面,通过 相似文献
215.
216.
<正>面对高度信息化社会,培养学生的学习能力,让学生学会学习,是社会赋予教育的新使命。研究性学习,犹如一场春雨,滋润学生渴望实践探索的心田;研究性学习犹如一声春雷,唤醒了一成不变的课堂教学。通过几年的探索性学习的指导实践,课堂教学正发生前所未有的变化,教师不再是知识的"主宰",也不再是课堂的"主演",而是学生实践的引路人,是课堂的组织者、探索的参与者,是学生的良师益友。下面我就初中 相似文献
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《南京文献综合目录》收录自古以来记载南都地域内容书籍的所有可见目录和版本,是国内外专门研究南京地方文献的第一本书目型工具书,给研究该地域文献和文化提供诸多便利.此书重视揭示文献的内容特征,所作附注与分析著录十分有用,分类方法独特,缺点是著录项目较少,检索途径单一,没有著录馆藏地点和索书号,未收非正式出版物等. 相似文献
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正确理解和认识施工索赔的实质与内涵有助于索赔权的论证和取得索赔成功,本文通过对施工索赔的根源与实质的探讨以及对常见施工索赔的类型分析,为合同风险责任划分和认定以及承包商索赔权的论证提供帮助。 相似文献