整合教育技术与建构主义学习理论创新教学模式

一、教学改革的焦点--学生的学习 教学设计的基础和成功的关键,是对学生学习心理和心智能力的把握. 怎样认识和分析职业高中学生的学习现状,研究行之有效的心理对策,并在此基拙上建立高效的教学模式,是摆在职业高中教育面前的紧迫课题.职业高中的学习内容,尽管有着多种多样的表现形态,但用现代认知心理学的观点来考查,可以分成陈述性知识(概念)和程序性知识(技能)两大类.     

说话能力培养三题

目前的中学语文课堂上重读写、轻听说的现象仍还存在,学生在语文课堂上说的机会甚少,应引起语文教师的重视。对话练习打基础。语文课堂的对话形式可分为两种:一种是师生之间,一种是学生之间。课堂上师生间对话内容主要集中在语文学习过程中一些有争议的问     

浅议为大学生成才提供好的外部条件

大学生要想成为对社会有用之才，必须重视内在素质的塑造。首先要自觉提高自身的思想道德品质，锻塑良好的心理品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。爱因斯坦在悼念居里夫人时说．“第一流人物对于时代和历史进程的意义，其在道德品质方面或许比科学的贡献更大”。没有正确的价值取向，凡是以自我为中心，被一己私利牵着鼻子跑，这样的人不可能成为社会的有用之才C其次要重视创新精神和实践能力的提高。对大学生来说，积累广博精深的知识，是创新的基础。大学生要想成才，必须具有百折不挠的精神，刻苦学习专业知识。做到精深和广博相…     

企业知识资源及其创新管理研究

知识资源是知识经济时代企业生存的基础和核心竞争力形成的关键。我国企业在知识资源管理中还存在许多观念和体制障碍，严重影响了企业知识资源的创新和竞争能力的增强。我国企业应该通过加强结构治理和大力实施知识管理来提高知识资源的创新能力。     

海南省高校学报编辑出版现代化的现状与思考

本文论述了海南省高校学报编辑出版现代化的现状和加快实现我省高校学报编辑出版现代化以及编辑出版队伍建设三个问题,提出了在信息技术迅速发展的形势下,我省高校学报如何适应时代发展之见解。     

当代作家的三种人格类型

中国当代文学已经走过了将近50年的历程,50年来潮起潮落,涌现了一茬又一茬的作家,以其不同的写作姿态,为当代文坛提供了形形色色的精神图景。已故作家汪曾祺有一句名言：“作品的形式是作家人格的外化。”纵观近半个世纪的文坛,在新中国成立后的20余年中,虽然也出现过一些令当时的读者激动不已的作品,但今天回过头去再看,那些曾经催人泪下的作品,大多数竟显得十分僵硬,那过于高涨的热情显得苍白造作,作品中那唯恐不显明的思想题旨,竟然常常违背生活的真实,而大致雷同的情节和似曾相识的性格也令人乏味。80年代的作品与五六十年…     

保障不登校儿童受教育权:日本自由学校制度化发展探索

日本的自由学校是专门为不登校儿童创建的校外教育场所。自由学校主张儿童拒绝上学不是一种病,在对不登校儿童进行去污名化价值建构的同时,开展了灵活多样的教育实践,在保障不登校儿童受教育权方面发挥着独特作用。20世纪80年代以来,自由学校由民间教育设施逐渐发展为专门化法人,成为重要的教育服务提供主体。2016年,日本出台的《义务教育阶段同等教育机会确保法》明确了对不登校儿童的支援将不再以儿童复学为前提。该法颁布后,改革学校教育、健全校外多样化教育形式等整体性支援措施逐步推进。自由学校的未来发展既需要确保多样化教育的平权性,处理好自由学校与一般学校的关系,也要求其自身坚守以更好地服务不登校儿童为旨归,实现高质量发展。     

合理利用教材,提升数学思维品质

笔者通过几个挖掘教材资源的案例,为提升数学思维的深刻性、广阔性和灵活性提供了一种有效的途径,也为我们最大限度的利用教材资源提供了一种思路.     

高中地理教学生活化的认识及实践路径

一、高中地理教学生活化设计存在的主要问题 1.漠视学生生活经验,热衷知识原理剖析 建构主义的教学观认为学生不是空着脑袋进入教室的.但在高考的重负之下,许多教师仍把传授知识和技能训练当作教学的基本宗旨,完全漠视学生的心理特征、认知能力以及生活经验.许多地理教师在教学中主要研究教材、剖析地理原理,注重教学的程式化而不重视地...     

我国社区居民体育锻炼的同群效应——基于CGSS数据的实证分析

基于中国综合社会调查数据,排除外生效应、相关效应和羊群效应后,对我国社区居民体育锻炼的同群效应及其影响机制进行分析。结果表明：1）我国居民的体育锻炼存在同群效应,社区中经常参与体育锻炼居民的比例越高,个体经常参与体育锻炼的可能性越大;2）老年人、教育程度较低者以及农村居民对同群者的反应更为敏感;3）同群效应主要通过社区公共体育服务的完善、社区居民的交往以及交往过程中熟悉程度的增加发挥作用。提示,相关部门制定体育政策时应充分考虑同群效应的影响及年龄、教育程度和城乡差异,以充分利用同群效应,扩大体育锻炼的“社会乘数”作用,促进全民健身战略的推进落实。