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许永强 《赣南师范学院学报》2009,30(3)
选择6-311++G(2df,2pd)、6-311++C(3df,3Pd)、cc-PVDZ、AUG-cc-PVDZ、cc-PVTZ、AUG-cc-PVTZ基组,应用密度泛函理论的B3LYP方法,对SiC-(X2∑+)的光谱常数和分子属性进行了详细的理论研究.同时讨论了采用不同基组计算得到的光谱常数和分子属性的数据,并与文献报道的实验与理论数据进行了比较.结果发现,对于SiC-(X2∑+),采用B3LYP/AUG-cc-PVTZ方法的计算结果与文献报道的数据吻合的最好.部分光谱数据还是第一次给出理论报道. 相似文献
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许永强 《韩山师范学院学报》1993,(4)
《楚辞》中的“兮”字,原是楚国的方言。郭沫若《楚辞·离骚》注译:“‘兮’,古音读‘啊’”。孔广森《诗声类》云:“‘兮’,古音当音‘啊’”。自此以后,十多年来各类古典文学选本对“兮”字的注解,都依照他们两人的说法,注云:读“啊”或“呵”。如新近出版的程嘉哲《九歌新注》云:“把其中(指《九歌》)的‘兮,字都按古音念成 相似文献
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许永强 《赣南师范学院学报》2007,28(6):14-17
应用QCISD(T)/6-311++G(3df,3pd)和B3LYP/6-311++G(3df,3pd)方法,对AlC+和SiC+基态的分子结构和光谱属性进行了详细的理论计算.得到了AlC+和SiC+基态的能量,平衡结构,谐振频率.同时根据原子分子反应静力学原理,导出了AlC+和SiC+基态的合理离解极限和离解能.计算结果表明,AlC+和SiC+基态的光谱常数与现有的文献结果基本一致.部分光谱常数是第一次给出理论的报道. 相似文献
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让“预设”与“生成”相得益彰 总被引:1,自引:0,他引:1
科学的预设是动态生成的重要前提随着课程改革的不断深入,很多教师越来越重视学生的主动发展、个性化发展,因而也就十分关注教学过程中的动态生成。部分教师认为只有教学过程中动态生成的东西,才是精彩的。显然,这种认识带有片面性。那么,怎样看待“预设”与“生成”这一教学中 相似文献
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窗外,有一棵法桐,样子并不高,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得很,枝梢的,绿得浅;虽然对列相向而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那 相似文献
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在Cu的有效核势近似下,利用密度泛函理论的B3LYP方法,对CuC^+和CuN^+基态的平衡结构进行了理论计算,并对两者基态的势能面进行了单点能扫描.计算结果表明,两者在平衡位置附近(0.75Re-2Re)的势能曲线能用Dunham函数来拟合.同时计算了CuC^+和CuN^+基态的光谱常数,并把得到的光谱常数与已有的结果进行了比较.部分光谱数据是第一次给出报道. 相似文献
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你把忧伤画在眼角 我将流浪抹上额头 你用思念漆几缕白 我让岁月雕刻我憔悴的手 然后在街角我们擦身而过 漠然地不再相识 啊 亲爱的朋友 请别错怪那韶光改人容颜 我们自己才是那个化妆师 ([台湾]席慕蓉)[品读] 中国人演戏,根据角色不同,商勾画各异的脸谱。然而现实生活中,如果人们像舞台上演戏那样,假以脸谱面具,把真我隐藏起来,于人于己那该是一种多么痛苦而悲哀的事啊! 《邂逅》用忧郁婉雅的语言,生动地描摹了我们生活的尴尬。也许经过岁月风雨的打击,你忧心忡忡,总以为前路多歧,人心不古,于是对人不再热情似火,让眼角… 相似文献
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与于永正老师的会面短暂而难忘,寥寥数语,很快就消除了因陌生带来的距离感。融洽平和的交谈中.我们走近了一名孜孜不倦的人,一位睿智旷达的学,一个在宁静中寻找智慧的思,一个崇尚艺术热爱学生的师.一个慈祥和蔼的长。 相似文献
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