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试析课程建设的意义和方法 总被引:1,自引:0,他引:1
许玉清 《湖南城市学院学报》1996,(4)
课程问题在任何一个教学体系中总是居于中心地位,集中具体地体现了教学要求,师资培养的规格、学校各种设施标难乃至方略都要围绕如何实现课程来制定。因此,课程建设是教学建设的重点工程。一、课程建设的地位和作用首先,课程建设是学校的四大教学基本建设之一,是一个永恒的课题。专业和学科建设、课程建设(包括教材、师资队伍)、教学实习基地建设、学风建设是保证和提高学校教学质量的四大教学基本建设。从多年的课程建设实践来看,课程建设涉及到课程及其教学相关的环节,是一个多因素的集合,有师资、有条件,有效果,而这些工作都… 相似文献
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推进和完善学分制的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对当前高等教育内外部环境的变化,分析了推行和完善学分制的必要性和紧迫性,介绍本校相关的具体实践,同时也分析了当前推行和完善学分制所面临的困难。 相似文献
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退学不仅会影响学生的自我成长与发展,还给家庭、学校和社会带来一定的经济损失与人才损失。目前大学生退学原因主要包括欠学分退学、违纪退学、对本专业不感兴趣退学和心理障碍退学等几个方面,学校应针对当前大学生退学现象中存在的主要问题,采取相应对策,加强学风建设、创建和谐校园环境、宽松学习制度,加强思想教育,使大学生能够顺利完成学业,步入社会。 相似文献
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改革人才培养模式的实践与探索 总被引:11,自引:0,他引:11
本文针对当前高等教育内外环境的变化,阐述了高校人才培养模式的内涵、外延,分析了改革人才培养模式的必要性,并介绍本校人才培养模式改革的具体实践,同时提出今后改革人才培养模式的思想。 相似文献