普通高中技术课程课堂教学现状及整合策略

信息技术和通用技术课程是普通高中的必修课程,这两门课程的课堂教学现状是衡量新课程教育改革的一个重要标志。本研究通过深度访谈、课堂观察等方式来调查贵阳市高中通用技术课程与信息技术课程的课堂教学现状,通过对比分析,总结其存在的问题,并从信息技术与通用技术课程的相互整合的角度,结合具体的课堂教学案例,提出比较科学的、切实可行的解决策略。     

让学生在多彩活动中感受成长的愉悦——文登市大众完全小学“校园文化十二节”活动课程扫描

在文登市大众完全小学,学生们每个月都过节。 艺术节、吉尼斯节、体育节、科技节、民俗节、体验节、读书节……一年12个月,学生们也就有12个节日。这里的“节”不是某一天,而是指一个月,即每月一项主题活动。     

水产类创新创业教育基地建设新模式探究

本文分析了国内高校创新创业教育基地在机构设立、制度保障、校企合作方面的建设情况,提出了高校与地方水产行政管理部门共建水产类创新创业教育基地在学生个人发展、创新与创业项目转化、资源利用率提升三方面的优势,并进一步指出了与地方水产行政管理部门共建水产类创新创业教育基地的实施路径,以期建设一种特色的水产类创新创业教育基地的创新模式.     

倡导撰写案例反思式总结

正期末总结作为学校的一项常规工作,校长要想发挥其对广大教师应有的引领、促进作用,必须对时下纯粹流于形式的"事务文书"型和"常用文体"式的年终总结进行一场全面"革命",倡导从小处着眼,从具体事件、案例或数据说起,有一说一、实话实说,撰写小中见大的案例反思式总结。这种案例反思式总结在注重总结评论性的同时,更关注其过程性和实践性,尤其强调其反思的过程和功能。撰写这种小中见大的案例反思式总结,     

高等工程教育资源整合依据及模式构建研究

文章在总结我国高等工程教育资源配置现状的基础上,分析了高等工程教育资源整合问题、依据,并提出了高等工程教育资源整合对策及建议,提供了我国高等工程教育资源整合的具体实施方式和路径。     

中国梦论述的大众化价值解析

中国梦论述具有普遍的政治社会意义和广泛的大众化价值。中国梦论述衔接了国家发展战略和社会大众诉求,体现了马克思主义中国化、时代化、大众化的最新探索,把握了当今时代发展趋势和中国人民对国家未来发展的新期待。深入开展中国梦论述的宣传教育实践活动,是推进马克思主义大众化的有效途径。     

基于STATCOM装置的500kV变电站无功补偿系统构建与仿真

静止同步补偿器(STATCOM)能够快速连续地提供容性和感性无功功率,是500kV变电站较为理想的无功补偿装置。基于STATCOM装置稳态运行时的无功功率和直流电压的表达式,获得对其进行开环控制调整无功功率的方法。最后在PSCAD/EMTDC仿真环境建立基于STATCOM装置的500kV变电站无功补偿系统,对STATCOM装置的运行机理及开环控制性能进行了验证。     

谈中职语文教学中学生创新思维的培养

为了培育出建设祖国的优秀接班人,实现伟大的中国梦,培养创新思维是每一个老师,包括语文老师责无旁贷的事情。培养创新思维必须结合具体年龄段具体学校和班级的学生实际,结合学科教学的一般规律来做。本文从中职学生的特点入手,通过对学生学习心理的分析,提出了解决语文教学中中职学生创新思维的培养的一系列方法,即:放下"身份",打造创新思维的"气场";培养兴趣,营造创新思维的氛围;多维解读,创造创新思维的契机;激励质疑,构造求异思维模式。     

高中物理新课程教学方式转变的实践研究

正新基础教育课程改革的主旨之一是转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。现代教育理论认为,"传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性"~([1])。新课程改革,就是要改变这种单一、他主的和被动的学习方式,倡导学习方式多样化,尤其是提倡自主学习、合作学习和