一个好校长就是一所好学校——记山东师大附中于树增校长

熟悉山东师大附中的人都说，最近几年，附中有了突飞猛进的发展，对附中应该刮目相看。山东师大附中在全国第一个建成了千兆计算机校园网，成为全国一百所现代教育技术示范学校。2000届毕业生，有44人被免试保送进入全国二十多所重点大学，人数之多，居全省第一。教师中有8位进入围家级骨干教师行列，国家级骨干校长一名。这在全国是少有的。在全国第一个搞起了学校心理咨询室，并创办了《轻轻语》心理辅导报和心理辅导热线。     

太阳初升——孙金生和他挚爱的日照市岚山区教育工作

日照市岚山区位于黄海之滨的海州湾畔，蓝天和大海拥抱着这个共和国最年轻的行政区。这里1993年才刚刚设立岚山工委、办事处，建区也只有一年的时间。孙金生至今还记得剐到岚山时的情景：“路不平，灯不明．水常停”．学校有88处，小而散，水平低，校舍破旧，高中学校连续十几年送不出一个本科生．中小学教育质量在全市处于十分落后的状况。     

板块的划分

高中《地理》上册P139用“板块构造学说的主要内容”的标题重点介绍了板块造学说的基本论点，限于篇幅，教材对板块的划分点到但未展开详述，鉴于教学中经常有学生对板块的划分方法发问，故有必要进行介绍。     

论"小东坡"唐庚的诗

唐庚谪居惠州五年创作的诗歌,展现了他刚直不阿、嫉恶如仇的高洁品格,洒脱磊落的胸襟以及性灵洋溢的生活情趣。他描绘出一幅幅旖旎多姿的南国风情画,喜爱并善于捕捉刹那变幻的自然景象。他的诗叙事简妙,写人形神俱活,善谐谑,擅讽刺,幻想大胆浪漫,联想敏捷活泼,长于运用博喻。他对诗歌的语言形式、表现技巧、艺术风格作了卓有成效的尝试探索,为宋诗的发展作出了重要贡献,无愧于“小东坡”的美誉。     

《小学社会教学大纲》的基本特性

社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门重要课程。《小学社会教学大纲》是小学社会课教学的主要依据。学习小学社会教学大纲，要充分认识其综合性、常识性、思想性、实践性、直观性、渐进性、交叉性、机动性等基本特性，以此来指导本学科的教学实践。一、综合性《小学社会教学大纲》规定小学社会课的性质是“社会常识教育”课，其教学内容包括社会生活、历史、地理以及法律常识。由此可见“综合性”是小学社会课的第一个基本特性。适当减少课程门类，向课程综合化发展。这是当前世界各地教学改革的一种趋势。我国现行小学…     

物理学科单元结构教学模式

根据现代教育理论提出了物理单元知识的六环节结构教学模式．     

表现主义先驱蒙克述评

表现主义是第一次世界大战前后,首先在德国兴起的一个文艺流派。它在文学、戏剧、音乐、美术等各个领域都有较广泛的流行。由于受奥地利心理学家弗洛依德的精神分析学说和存在主义哲学的影响,它们描写当时日益丑恶、解体的资本主义社会,主观地表现和发泄自己的情感及病态的恐惧。美术上表现派的产生,是     

研究生心理危机预防体系为何失效?——基于对研究生心理危机个案的分析

通过深入分析研究生心理危机发生的过程,探究影响心理危机预防体系发挥作用的主要因素。研究发现,在心理危机发展的过程中,研究生社会支持的利用不足是心理危机预防体系失效的重要原因。有限的社会支持、自我调节能力弱、寻求支持的动力不足是影响研究生利用社会支持的关键要素。因此,为了发挥心理危机预防体系的效用,减少研究生采用极端手段应对心理危机的风险,高校需要从制度层面拓宽社会支持系统、优化教师评价考核体系、完善“家—校”联络制度、鼓励朋辈互助,同时不断加强专业咨询队伍的建设,帮助研究生提升自我调节能力。     

儒家德治思想的发生、完善及其基本原则

儒家德治思想发生于商周之际 ,完善于孔子孟子 ,其基本原则至今仍然具有强大的生命力