微时代下长征精神融入高职全方位育人探究

微时代的到来改变了人们的行为习惯和思维模式,全方位育人面临多种挑战.高职院校应当因势利导,创新方式,落实立德树人根本任务.长征精神是思政教育的重要内容,是党性与人民性、民族性与时代性、先进性与开放性的高度统一.微时代下,用好基层微媒体、提升教师微技能、建设校园微文化,是高职院校将长征精神融入全方位育人的主要路径.     

怎么理解这里的“恢复”二字

在学习高中必修历史教材的过程中,我们经常遇到这样一个词,就是"恢复"。一是必修Ⅰ第22课"祖国统一大业"中,表述的"我国将在1997年7月1日和1999年1 2月20日对香港和澳门恢复行使主权";一是     

以信息化为平台,推行集体备课新机制

学校适应教育现代化、信息化发展的新形势,改革传统意义上的个人或者集体备课形式,推行以多媒体为平台的集体备课新机制,能减轻老师传统意义下的备课负担,大面积、高效率地提高教育教学质量。     

“围绕教学目标有效设计课堂教学活动”主题教研活动的策划与启示

在日常的教学调研中,通常会发现教师们更愿意透彻研究教材的内容,但对教材中内容的呈现与课程目标相关性研究却不够。在组织教学研讨活动中上传的教学设计中,围绕教学目标设计的教学活动并不完全一致,讨论中教师们也常常提出怎样的教学活动与教学目标具有匹配性;是否可以依据课程目标,根据     

隧道衬砌混凝土裂缝的成因与防治

隧道二次衬砌混凝土在施工的过程当中,经常会出现混凝土裂缝,那么,我们怎样才能控制裂缝的发生,使施工能够顺利的完成,本文就从裂缝的形成原因方面入手,结合相关的预防措施进行阐述。     

文以载道的德教内涵

“文以载道”是通贯中国二千余年文艺历程的难以更移的传统观念,“道”一直是评价文艺作品的最高宗旨,而＂道＂则通过文艺作品发挥着它的德教功能。     

新闻评论类节目的理性与情感

从80年代初开始,随着中央电视台《观察与思考》、上海电视台《新闻透视》、浙江电视台《新闻纪事》、山西电视台《记者新观察》等一系列追踪社会热点、展开新闻背景、阐释事件因果的深度报道专栏的相继开设,电视评论这一全新的节目样式在国内电视界雏型初成,中国的电视新闻开始了干预生活、引导舆论的崭新之旅。从1993年到1996年,中央电视台在短短的三年时间里先后推出了三档新闻评论性节目：《焦点时刻》、《焦点访谈》和优新闻调查》,中央电视台台长杨伟光称之为“加强新闻评论的三大步”。这无疑是中国电视史上留下浓墨重彩的“三大…     

大学本质与学分制逻辑关系的学理分析

学分制在大学的出现及发展是大学本质逻辑发展的结果。本文以大学本质为研究起点,探讨了大学本质、学习自由与学分制的内在联系,由此试图厘清学分制存在的合理性及其实施问题。     

尝试合作学习,提高讲评效率

如何提高高三化学复习课教学的实效性,有许多环节。而上好习题讲评课,则是其中极其重要的的环节之一。它既要巩固落实课本所学的基本知识:概念、原理、规律;也要帮助学生掌握解题的思路、方法、技巧,还需要拓宽学生的视野,一题多解,融会贯通,达到事半功倍的效果。把学生从"题海战"中解放出来,从某种程度上说,这是减轻学生过重的课业负担的一大     

江苏农村人口在公共安全危机中的媒介接触行为调研报告

一、研究背景当今,我国正处于社会转型的关键时期,也是危机多发期。由国家发改委宏观经济研究所发布的《2010年,中国的三种可能前景——对98名政府和非政府专家的调查与咨询》的报告中,对“中国在2010年前是否会发生影响这个时期经济社会发展进程的重