《生命 生命》开放作业设计

完成作业的过程,反映出学生对知识的内化程度以及解决问题的思维模式。而作业训练可作为培养学生思维模式的重要途径。但在实际教学中,积极的思维定势有助于引导和帮助学生构建思维模式;但不排除过度渗透学习方法的现象,也就是形成消极的“思维定势”,从而制约儿童的个性发展。因此,越来越多的教师在运用开放式的作业设计,以使教学回归儿童的天性。一、寻找童趣,突破作业形式局限作为完成既定学习任务的一种学     

低年级词汇教学中动手的重要性分析

词汇教学作为当前低年级英语教学的重点,对提升学生的英语水平有至关重要的作用。当前低年级学生学习中普遍存在的现象就是上课注意力不集中,对英语学习没有兴趣,导致学生的学习英语成绩止步不前,本文将对当前低年级英语词汇教学中存在的问题为切入点,对学生动手操作能力的重要性进行分析。     

Hilbert空间中一类广义混合变分不等式组的广义f-投影算法

研究了Hilbert空间中一类广义混合变分不等式解的存在性.利用广义f-投影算子的性质以及不动点定理,构造了新的迭代公式,研究了这类迭代公式的收敛性,给出了所得的收敛结果是广义逆混合变分不等式的解.     

说“给力”

互联网自1995年正式对公众开放以来,它就犹如一个造词的大工厂,大量的新词在网络的传播通道中产生,再经过电视、广播、报纸等传统媒体的运用与推广,迅速突破网络的使用语域,向社会生活空间全力渗透,继而对汉语词汇的丰富和发展产生深远的影响。2010年9月,网上开始盛传"给力"一词。11月,一则标题为"江苏给力‘文化强省’"的新闻荣登《人民日报》头版后,该词便以迅雷不及掩耳之势在各类媒体乃至日     

新闻标题中委婉语的运用

新闻标题是新闻工作者对报道中最有价值的内容高度概括的精华语言．它对传播信息、表现主旨、吸引受众起着至关重要的作用。中国人民大学曾做过一次调查．在被阅读的新闻里,有94％的内容是读者先读标题后看新闻,甚至有些读者只读标题,难怪《人民日报》原总编辑范敬宜说：“抓精品首先要从标题抓起。”标题是新闻的“眼睛”,它为读者打开了一扇窗．     

勇于亮出自己的“观点”

勇于亮出自己的“观点”周冬梅，赵小华研究电视传媒的专家把电视观众归纳为两大类：消费型和发展型。消费型，主要是通过电视的娱乐、文化、服务类节目以消除疲劳、调节性情；发展型，则通过新闻、知识等节目发展自己的智力，增长见识。如果说，浙江卫视周末版的《百姓家...     

论教师素质与中学生课外阅读的关系

阅读的深度来自思维的深度,而学生是否能具有这样一种探求的渴望、钻研的热情和创新的能力,很大程度上取决于我们的语文课堂是否给予了学生这样的开掘思维深度的氛围;取决于我们的语文教育工作者自身是否具有思维的深度。语文课堂的阅读教学是我们语文教育工作者拓展学生思维深度的主阵地。     

在语文教学中运用信息技术手段的利弊研究

随着新课改实验的深入开展,语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式.利用现代信息技术有机整合教学资源,优化教学手段,极大地丰富教师为主导、学生为主体的教学过程,提高学生学习的积极性及自主学习的欲望,进而取得良好的教学效果.在语文教学中运用信息技术手段有利于培养学生的创造性思维能力,有利于研究性学习能力的培养.但在肯定信息技术对教学的巨大作用的同时,不能忽视一些弊端的存在,在很多学校的实践过程中还普遍存在着这样那样的误区.     

论图书馆发展建设中人的作用

人的思想意识指导人的行为,人的文化修养影响着工作能力的发挥,人的专业知识是工作质量的保证,人与人之间的团结是搞好图书馆建设发展的前提条件,强调了以人为本就是要提高人的综合素质问题。     

析馆藏图书的利用

馆藏图书利用率低的根本原因在于借阅方式落后,要提高馆藏图书的利用就必须打破旧的借阅方式,实行新的开放借阅方式。