基于几何随机图模型的传感器网络拓扑分析

针对随机部署的传感器网络节点位置不规则的问题,根据网络中节点所在的区域、节点的半径和数目建立的几何随机图模型,分析了在节点服从均匀分布的监测区域中,忽略边界效应和考虑边界效应的影响下,节点分布的概率密度函数、节点平均度与节点的数目、半径的关系。由此得到了节点数目和感知半径与网络覆盖率的关系,通过配置的网络参数估计网络预期能达到的服务质量期望。     

数据驱动语言学习——教学模式的转变

对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。本文介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,在解决语言学习的自主性,流利性与精确性之间的平衡,以及语法意识激活等方面具有积极的意义。深入理解这一模式的认知理论基础是在实践中有效运用的前提和基础。     

结合高中数学特点浅谈思维能力培养

本文结合高中数学的特点,论述了在高中阶段培养学生思维能力的内容和方法。     

语篇能力浅释

阐述了语言交际能力中的重要组成部分即语篇能力的具体含义,认为语篇能力是对语篇特征的有关知识的掌握和运用,并对语篇能力的运行机制进行粗略探讨,以服务于外语教学中语篇能力的培养。     

浅谈语境理论在英语词汇教学中的运用

自从二十世纪西方学者马林诺夫斯基提出语境理论,人们在语言研究方面的探讨就一直在进行。本文结合笔者的实践试谈将语境理论运用到高中英语教学中的一点体会。     

以良好习惯为数学素养奠基

学习习惯是指经过有意识地训练和潜移默化陶冶所形成的具有相对稳定性、自动重复的学习行为、心理倾向。良好的学习习惯对学生的学习有直接的促进作用,并且使学生受用终生。然而目前小学生在数学学习中,存在着许多不良习惯。如     

智利教育信息化概览

智利在2008年教育普查中进行了第一次全国信息通信技术普查。相关人员对结果进行了分析,以通告基础设施建设项目和培训工作所取得的成绩。智利计划每隔2~3年重新收集一次数据。智利要求接受基础设施改善(硬件、软件和宽带连接)的学校同意提供ICT使用和管理计划,并完成某些类型的培训。虽然该使用协议在ICT相关的专业发展中不是必需的,但其发挥了强有力的激励作用。教师专业发展是通过混合和在线手段提供支持的。教师登录系统并完成相关课程,允许Enlaces(智利ICT教育机构,意为"连结")收集教师之间以及与平台之间的互动数据。     

移动无线传感器网络节点合成蒙特卡罗定位算法

为提高传感器节点自定位精度,满足不同网络规模应用的需要,提出了合成蒙特卡罗定位算法.算法采用混合采样箱方法提高采样成功率,在锚节点密度较低时,先利用多跳锚节点方法收集锚节点信息,然后再运用采样箱方法计算未知节点位置,解决了采样速度慢和锚节点密度低时的应用受限问题.仿真实验结果表明,此算法可以不受锚节点密度限制,且提高了定位精度,具有自适应性和实用性.     

云南省高职高专院校图书馆现状调查

通过问卷调查方法对云南省高职高专院校图书馆建设的现状和服务水平进行了调查,对调查数据进行了统计分析解读,提出了一些促进建设与服务的建议.     

职中生“灰暗情绪”的成因及其消除对策

本文剖析了当前职中生“灰暗情绪”形成的社会因素、观念因素、教育因素和家庭因素，并从社会、学校和家庭等方面提出了消除“灰暗情绪”的对策。