初中作文素材的积累

让学生与生活保持最亲密的接触，引导他们找到那一泓“活水”，让学生学会把生活中的一人、一事、一物、一情、一感变为作文中的素材，要有目的、有计划地帮助学生去进行积累。一、结合阅读教学进行有效积累例如，在读沈复的《幼时记趣》时，当学生体会了作者“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”的乐趣后，可以让他们打开记忆的闸门，回忆自己童年的趣事。课堂上学生讲得很是热闹，课后让他们及时记在素材本里，可记下自己的，也可记下别人的，只要是有趣的就行。     

论文献采集对馆藏建设的影响

文献采集的目的和意义决定了馆藏建设的发展方向,文献采集的量与质又决定了馆藏建设的发展水平,文献采集与馆藏建设相辅相成。     

优化中学思想品德教学的方法商榷

随着新课改理念的不断深入,许多老师深感初中思想政治课难上,现在的学生难教。学生的体会是思想品德课没有新意,枯燥无味,这极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。作为思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上,都应该深深反思,找出应对之策。针对目前思想政治课出现的新情况,在教学中对上好思想政治课的教学方法作了几个方面的尝试。     

关于高校精品课如何转化升级为精品资源共享课的思考

本文总结了我校“电力电子技术”课程从校级精品课程转换和升级为省级精品资源共享课程的转换思路和升级要点,便于课程快速转型和提升,促进优质教育资源共享。     

浅析“农家书屋”在新农村建设中的作用

介绍了“农家书屋”的基本情况,阐述了“农家书屋”在我国社会主义新农村中建设中的作用。     

对江西体育产业发展的探析

随着中国经济的发展服务业会越来越发达,体育产业已经在服务业占有比较重要的地位,江西的体育产业虽然近些年来取得一些发展,但是仍然有许多改进的地方,为此,提出江西体育产业发展的对策。     

小学语文阅读命题常见问题与对策

阅读是学生搜集信息、处理信息、发展思维、认识世界以及获得审美体验的重要途径。在小学语文教学中,阅读教学所占课时量最多、教学分量最重,而目前在小学语文命题中,存在问题最多的就是阅读题。因此,我们有必要找出这些问题,研究出相应的对策,提高教师的命题水平,以适应新课程改革的需要。     

因时而动顺势而为——消费社会语境下电视媒体的竞争策略选择

本文试图从社会学的视角出发,从分析消费主义语境下受众收视心理的种种变化入手,通过对近年来一些成功案例的解读,探寻电视节目生产的客观规律。一、海量信息时代流行“浅阅读”向来对社会生态有着敏锐嗅觉的《新周刊》在2006年春天把目光聚焦在了当今国人的阅读习惯上,一组以“浅阅读”为主题的封面文章引来了无数读者的共鸣。动辄上百版的报纸,24小时播出的广播、电视,公交车、路牌、房屋墙面、电梯间等等无处不在的广告……毋庸置疑,置身消费时代的现代人已经沦为了“资讯海洋中一天到晚游泳的鱼”。当今时代,一方面,资讯是人们日常生活…     

积学以储宝，厚积以薄发——语文学习离不开“积累”与“梳理”

学习的过程,就是一个积累的过程。思考的过程,就是一个梳理的过程。“冰冻三尺,非一日之寒”,语文学习,绝对离不开积累与梳理,它应该贯穿在整个学习过程的始终。事实上,不管我们愿意不愿意承认这一点,它都暗含在这个丰富多彩的学习、生活过程之中的。     

《经籍箦诂》“籑”“纂”考辨

清代训诂巨著《经籍纂诂》是今人阅读古籍的必备工具书。然今人诸多论及此书的著作多将书名中的“纂”误作“纂”。从历史演变渊源来看,“纂”与“撰”同,有创作义。“纂”为“缵”之假借,乃汇集义。“籑”与“纂”二字在原始义、语法义、比喻义诸方面存在显著区别,因此《经籍纂诂》使用“纂”是不宜替代的。