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许瑛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):265-266
校企合作,是促进专业发展,提高办学综合实力的重要举措.英语教育专业在校企合作方式共同制定人才培养方案、研究课程体系和教学内容、进行"订单式"人才培养、建立校内外实训基地、开展科研与培训服务等方面作出了积极的实践,培养了大批高素质技能型英语教育专门人才. 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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学生公寓是课堂之外学生党建与思想政治教育的重要阵地。本文分析了党员联系学生寝室的背景及现实意义,通过“1+1+1”模式下党员联系学生寝室的探索,提出具体举措,充分发挥教师党员在“教书育人、管理育人、服务育人”中的先锋模范作用,以及学生党员在“自我管理、自我教育、自我服务”中的表率作用,进一步推动党员联系寝室工作的实践创新。 相似文献
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建筑涂料作为重要的饰面材料在建筑物上主要起装饰和保护作用,结实实际,针对建筑外墙涂料的施工技术进行了探讨。 相似文献
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本文根据情感因素理论分析其对英语教育产生的影响,并要求教师在教学中通过对情感因素的利用,激发学生的学习热情,提高学生的英语学习水平。 相似文献
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许瑛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):250-251
问卷调查发现,模拟教学课程的教学与工作岗位无缝接轨不够,对英语教师职业能力的培养与行业人才能力的需求还存在一定的差距.因此,在课程教学中必须加大校企合作力度,让合作单位深度参与课程教学,才能提升课程的职业性、专业性和实用性.本文从课程设计、教学实施、考核评价和资源建设等方面探讨了基于校企合作的模拟教学课程改革. 相似文献
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许瑛 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):163-164
翻转课堂是随着信息技术飞速发展和教育信息化日益成熟应运而生的教学模式。基于大学城空间教学平台,高职英语翻转课堂按照学生主体性原则、职业性原则和交互有效性原则对教学内容、教学流程和教学资源进行一体化设计,营造多元互动的学习环境,倡导自主学习,培养学生职业能力。 相似文献