应用型本科高校创新创业教育体系的构建

大学生创新创业教育是高素质应用型人才培养的重要途径,是高等教育改革和创新型国家发展的需要．应用型本科高校应以高素质应用型人才培养为导向,结合现有基础和条件,构建创新创业教育体系,加强学生创新创业能力培养．     

VPN技术在图书馆共享网络构建中的优势及其接入技术方案的选定

通过对VPN两种主流接入技术方式SSL VPN和IPSec VPN的详细比较分析,拟定出在我市实现各县市图书馆共享网络构建的最佳VPN接入技术方案——IPSec／SSL一体化VPN技术。     

我国数字人文发展的脉络、问题及启示

数字人文从哪里来、将到哪里去是数字人文研究中必须解决的问题。为明确数字人文发展历程,剖析其在研究过程中存在的问题,推动数字人文更好发展,文章利用文献调研法和定性分析法,将数字人文发展以时间维度划分为不同阶段,厘清数字人文演进结构,即点、线、面、网式向前推进,各个阶段既一脉相承又与时俱进。通过梳理数字人文脉络,发现其存在唯数字论、盲目追赶潮流、原生数字资源有限、数字人文理论认识不足等问题。建议在今后的数字人文研究中重视人文精神,加强数字人文平台和研究工具的开发,加大对数字人文理论及研究成果的宣传和文化视野的开拓。     

浅议民办应用型本科高校“双能型”教师队伍建设

民办应用型本科高校的培养目标是培养高素质应用型人才,而在实现培养目标的路径上最重要的因素就是建设"双能型"教师队伍。本文从分析"双能型"教师队伍建设的意义、存在问题出发,试对民办应用型本科高校"双能型"教师队伍建设的措施提出几点建议。     

正确应对少儿的“深阅读”与“浅阅读”

通过分析当前图书馆闼读现状．对以网络阅读为主的“浅阅读”和以纸质阅读为主的“深阅读”进行比较。并就少儿图书馆该如何开展阅读指导,正确应对读者阅读方式的改变进行了探讨。     

高校图书馆知识服务发展新契机、新问题及新思考

在“双一流”建设及新技术环境下,知识服务体现着图书馆的综合运维能力,逐渐成为图书馆转型的重要抓手,但也在知识服务发展的进程中存在服务理念与用户满意度、用户需求与馆员专业能力、智能技术与资源呈现、生命周期与高品质服务之间的矛盾和问题。论文基于知识生命周期的认知,发现新时期学科服务建设及下一代图书馆服务平台的建立是促进图书馆知识服务内容和生态繁荣发展的关键所在,认为高校图书馆应贯彻“人性化”“主动性”的服务理念,注重图书馆员知识服务能力培养,深化服务与技术的融合并建立更加精细化的知识服务平台,真正将知识与服务结合起来,提供知识周期内化于整个业务流程的知识服务,才能推动图书馆不断创新。     

从地方文化研究着手，开创地方文献工作新局面——以金华市少年儿童图书馆为例

以金华市少年儿童图书馆为例,从地方文化研究着手,对地方文化做自主挖掘与研究,进而编写整理可供依据的地方文献史料,拓展地方文献工作新局面。     

从"知音"现象看文学评鉴的发展

"知音"是中国古代文论中有代表性的概念范畴,一般被应用于文学评论、鉴赏过程中。中国文学批评鉴赏的发展过程可从作者、媒介、受众的角度划分为"作者中心""文章中心""读者中心"三个阶段。前两个阶段在时间上相互穿插,作者和文章具有绝对权威,读者担负着解释和呈现原意的任务。后一阶段则随着个体性的觉醒和西学东渐兴起,凸显了读者的身份。通过将这几个阶段与西方一些批评流派的主张进行比较,可以看出中西文学批评理论中某些方面的异同。     

破网而出--网络文学下网的趋势

最近几年以来，网络学经历了从诞生、发展到衰落又逐渐复兴的过程。全面回顾和分析、总结这一过程，认清其成功之处和存在的问题，深入探讨它的特点和发展方向，将有助于网络学的健康成长。     

化学教学中学生“猜想假说”能力的培养

新课程改革强调改变学生的学习方式,提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习,“猜想假说”是探究式学习的重要环节。“猜想假说”是依据已有的化学相关资料、客观事实和科学理论对探讨的化学问题解决所做出的一种或几种可能的猜想、假设、推断和判断。据此设计的典型课例充分体现了“猜想假说”的思想。学生在化学探究式学习中通过猜想、假设、检验、思维的训练,逐渐形成一种较强的思维能力、批判能力和创新能力。