初中语文探究性阅读能力生成的探究与实践

探究性阅读是阅读的最高层次之一,探究性阅读对学生的语文素养的形成至关重要。培养探究性阅读能力是初中语文教师在课堂阅读教学中毋庸置疑的教学目标。本文试从改变传统教学模式、抓好教学"节点"、抛开过度"预设"、用活课堂评价这四方面细究此能力的生成。     

培树一流职工队伍为提升企业核心竞争力提供不竭动力

中油吉林化建工程股份有限公司丁会坚持发挥大学校作用,把培树优秀职上队伍全面融入企业经营管理全过程。通过积极开展系列活动,使职工素质不断得到提升,也使企业在占领市场、打造品牌上不断跨越。     

筑牢基础承载创新

云南建投基础工程有限责任公司(以下简称:云南建投基础公司)是云南省建设投资控股集团有限公司为打造基础工程品牌,于2010年7月创立的专业公司.云南建投基础公司作为集团重要的专业工程建设平台,致力于提升岩土工程咨询、勘察、设计、施工和岩土工程物探、实验、监测、检测等一体化建设能力,全力构建"技术引领、基础支撑、多元并进"...     

第十九届全国中学生物理竞赛预赛题选解

例1 今年3月,我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气.现把沙尘上扬后的情况简化为如下情景:v为竖直向上的风速,沙尘颗粒被扬起后悬浮在空中(不动)。这时风对沙尘的作用力相当于空气不动而沙尘以速度v竖直向下运动时所受的阻力.此阻力可用下式表达     

基于问题的项目主题式教学模式研究——以旅游类课程为例

基于问题的项目主题式教学模式旨在通过问题引导的教学组织结构,以情境化教学的外在表征,培养学生的行业能力。从教学模式特征、教学组织活动、教学目的、教学过程实施四个方面展开对基于问题的项目主题式教学模式的研究,以凸显教学模式的重要价值。     

负责任停滞视角下地球工程的伦理再思考

地球工程中已有的“贾米森原则”、“牛津原则”和“收费门原则”明确了地球工程的责任主体和行动框架，但在伦理层面对于实验过程和部署的要求略显不足，而且忽视了地球工程如若产生不利影响后如何应对的现实问题。负责任停滞是在对负责任创新研究的质疑中新提出的概念。它是一种保护机制，在地球工程中它从宏观层面批判毫无意义和背离人类福祉的实验项目，倡导创新的产生要源于责任；其次要求在极端情况下，社会和极具危险性的创新活动必须停滞，以确保人类的安全和为孕育有效的应对举措争取时间。在微观层面它要求以责任为导向重构实验设计；以强道德约束为条件解构实验部署；以停滞为双重指向建构化解危机的稳妥法则。负责任停滞原则弥补了地球工程已有原则在过程和结果阶段伦理指导不足和补救措施的缺位。     

科技伦理与安全审查的内在理路与二元结构——以《生物安全法》为中心展开北大核心CSCDCSSCI

科技研发应当遵循“科技向善”的理念,科技伦理与安全审查机制的建立十分重要。科技伦理与安全审查机制是生物安全风险防控和治理体系建设的重要组成部分,科技伦理与安全审查从“形式要件”到“实质要件”,均应当体现实体伦理正义和程序伦理正义的科技善治。我国应当构建科技伦理与安全审查二元体系结构:在内部审查结构中,制定具有统一性的科技伦理与安全审查实体性规则、程序性规则,从审查方式、审查标准、审查类型、主体法律责任四个方面对科技研发行为和科技产出成果予以规范。在外部审查结构中,建立信用机制及负面清单制度,形塑公众参与式审查模式,以期从源头有效规避科技伦理与安全风险。     

人工智能伦理风险感知、信任与公众参与北大核心CSCDCSSCI

随着人工智能的井喷式发展,其涉及的伦理风险,也从科幻作品中走进现实,成为众多主体热议的话题。本文以技术接受模型及风险感知理论为基础,以信任为中介,构建了公众对于人工智能伦理风险的感知与其参与风险治理意愿的研究框架,并通过实证检验了相关假设。结果显示:人工智能伦理风险感知对公众参与意向具有显著的负向影响,其中公众对科研机构和政府的信任在人工智能伦理风险感知与公众参与之间起部分中介作用。该结论为构建“政府主导、专家引领、公众参与、社会监督”的治理新格局提供了科学依据,对于新兴技术实现科技向善具有重要的现实意义。     

基于重大科技工程的“卡脖子”技术突破机制研究

中国高端产品制造和技术研发面临“卡脖子”的现象突出，“卡脖子”技术问题成为“十四五”时期实现科技自立自强必须攻克的难题。本文采用案例研究方法，以重大科技工程的新视角，全面分析北斗卫星导航系统整体技术、关键技术和应用技术三种不同类型“卡脖子”技术的突破过程，尝试回答新型举国体制如何突破“卡脖子”技术，其在解决“卡脖子”技术过程中发挥什么优势。研究发现：（1）“卡脖子”情境的分析要素包括技术属性、价值定位和内外部环境；（2）重大科技工程是新型举国体制的一种典型实践方式，其突破技术瓶颈的优势实际上是新型举国体制破解“卡脖子”技术的优势；（3）面对不同的“卡脖子”情境，新型举国体制所表现出来的路径优势以及技术创新管理不同，需要根据具体的“卡脖子”情境形成有针对性的突破路径。本文揭示了新型举国体制背景下基于重大科技工程 “卡脖子”技术突破的内在机制，为“十四五”时期破解“卡脖子”技术提供一定的理论指导。     

知识产权法的人本主义伦理转向———以建构主义的技术观为视角

知识产权法因技术理性观的侵蚀而呈现的失衡状态，在以人工智能、云计算、大数据为标志的数字时代愈发凸显，隐藏着从局部失衡发展为系统性、结构性失衡的隐患。知识产权与隐私权、“数字人权”、生命健康权、信息获取权等权利的冲突亟待规制。建构主义的技术观从技术产生与运作中“人”的能动因素入手，为这一冲突的解决提供了思路。数字时代知识产权法的建构应当以人本主义为出发点和落脚点，从“树立平衡保护观”“培育创新与发展共同体”和“构建风险共同体”三重维度培育人本主义知识产权观，从坚持人的主体地位、强化人的主体责任、完善人的基本权利三个层面完善知识产权制度。人本主义知识产权保护理念的提出，也将为中国法迎来世界时刻。