谈医院图书馆服务职能的转变

随着社会的发展进步,现代医学模式正在不断转变.医院改革随着"以病人为中心,以质量为核心"这一医疗服务观念的确定,使医院的管理模式和服务方式发生了质的转变,作为医院图书馆的服务要顺应医院改革发展趋势,以"读者为中心"转换服务职能、更新服务方式.     

从FPN1基因筛选预测有氧耐力训练对左心室功能指标影响的分子标记

目的:通过膜铁转运蛋白1(FPN1)基因多态性与有氧耐力训练后左心室功能指标训练效果的关联性分析,以期能为预测有氧耐力训练效果和制定个性化有氧耐力训练方案提供科学依据.方法:对102名中国北方平原地区健康男子进行为期18周的有氧耐力训练,使用超声心动仪测定其训练前后安静状态和递增负荷运动下的左心室结构功能指标,应用PCR-RFLP技术解析受试者FPN1基因rs1123110、rs4145237多态性.采用association studies with training response phenotypes方法,分析rs1123110、rs4145237多态性与训练前后左心室结构功能指标变化的关联性.结果:经18周有氧耐力训练后,rs1123110的CC型群体100W/SV和100W/SVI的增加量显著高于TT型群体、CO和COI的下降量显著大于TT和TC型群体;rs4145237的CG型群体训练前安静时CO和Re/EF的增加量显著高于其他基因型.研究表明,rs1123110的CC型和rs4145237的CG型可以作为预测部分心室功能指标训练效果的分子标记.     

从HEPC 基因筛选预测HiHiLo 训练对左心室结构与功能影响的 分子标记

通过对HEPC基因SNP/A2032G 与HiHiLo 训练后左心室结构与功能指标变化的关联分析,从HEPC 基因中筛选预测HiHiLo 训练效果的分子标 记。方法：对66 名平原地区居住的北方汉族男子进行为期30 天的HiHiLo 训练,测定其训练前后安静状态和递增负荷运动下的左心室结构与功能指 标。应用PCR- RFLP 技术解析受试者SNP/A2032G 多态性,采用关联方法分析SNP/A2032G 与训练前后左心室结构功能指标变化的关联性。结果：（1）HiHiLo 训练后,受试者ESD、EDD、PWD、IVSD、LVM和LVMI 等6 项心室结构指标均增长;心室功能指标中HR、CO、COI 下降,而SV、SVI 和EF 增长。（2）HiHiLo 训练后,AA型PWD和IVSD的增加量显著高于AG型和GG型,AA型100W/HR 的下降量显著高于GG型,AA型Re/SV 和Re/SVI 的增加量显著高于AG型和GG型。结论：HEPC基因SNP/A2032G 的AA型可以作为预测HiHiLo 训练后心室结构和功能指标训练效果的分子标记。     

图书馆服务美学浅谈

图书馆服务要体现美的理念,在藏书和资源的分布上要讲究科学结构美,在服务环境上要体现环境美,在服务过程中要注重人性美,在具体实施中要注意个人的体态美。以美的理念未经营和管理图书馆,建构图书馆整体服务美学。     

巩固提高“两基”成果和水平 狠抓素质教育

1995年底,我市实现“两基”达标,达标后干什么?带着这个问题,我们组织全市教育战线广大干部、教师认真学习党的十四届五中全会以及全国科教兴国大会精神,组织市直部分学校校长到苏南地区学习、考察、培训,请专家报告,并进行一系列深入调研、座谈和讨论活动,使我们清醒地看到:我市经过7年“扫盲”、8年“普九”,取得的成绩仅是基本达标合格,实现“两基”达标不易,巩固达标任务很重,提高达标水平更难。1996年初,市政府提出:“九五”期间“两基”工作仍是教育工作的“重中之     

浅谈图书信息化发展的有效途径

图书是人类文化智慧的结晶,是人类社会政治、经济、科学、文化发展的记载。随着人类科学技术的不断发展,图书也发生了巨大的变化。特别是计算机和网络技术的问世和广泛运用,使图书信息发生了质的飞跃,使图书大量产生并变信息资源的理想成为现实。本文详细分析了为什么图书信息化是图书发展的必然趋势,并就图书信息化发展的途径提出了意见和建议。     

浅谈生物新课程教学

生物就是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到,除知识体系外,生物科学中含有更为重要的东西,那就是获得科学知识的途径和方法,本文作者结合多年的教学经验,从几个方面谈谈初中生物教学中的一些策略和方法。     

高师院校新生心理健康状况调查研究

高师院校学生的心理健康状况直接关系到国家未来教育事业的发展。笔者使用SCL-90(症状自评量表)对内蒙古师范大学2003级新生进行了心理健康测查,详细分析了高师院校新生存在的心理问题、不同群体间心理健康状况存在差异的原因,并提出了建议。     

技校素质教育与教师浅议

素质教育作为一种体现国家教育方针精神实质的教育思想,在面向21世纪高科技、提高综合国力以及参与国际竞争的大背景下,已经开始逐步为教育界和社会各界所接受。素质教育以学生的全面健康发展为目的,重视学生个性品质的发展,提倡因材施教,注重发展学生的兴趣爱好以及创造性思维,使他们的身心潜能能够得到充分的挖掘,成为真正适应当今社会需要的合格人才。技工学校是我国职业技术教育的重要组成部分,它担负着培养高素质的熟练技术工人的重任。新中国成立以来的职业技术教育发展的历史告诉我们,社会主义现代化建设不仅需要大量的高层次的科技…     

大学生自信心团体辅导的实效研究

通过广告公开招募,经面试及问卷调查对自愿报名参加自信心训练营的在校大学生进行筛选并确定成员。采用团体辅导模式进行为期两个月的训练,以个人评价问卷(PEI)、交往焦虑量表(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)为评估工具,在实验前后两次对被试进行测查。结果发现在团体辅导后,大学生的自信心水平有明显提高,个人评价的各个分量表和总量表的分值都有增加,辅导前后差异有显著性(P(0.01),学生的焦虑、回避苦恼水平降低,辅导前后差异有显著性(P(0.01)。训练结果告诉我们,团体辅导能提高大学生自信心水平,缓解大学生交往的焦虑和苦恼症状。