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谢建明 《中国现代教育装备》2008,(9):82-83
分析了电子技术基础实验常见的问题,提出针对性的防范措施,并示例说明解决问题的步骤和处理方法。 相似文献
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长期以来,教育资源分布不均,学校办学条件迥异,学校教育质量两极分化,人们对教育均衡依然信心不足,对教育公平依然存有忧虑。为投奔优质教育,孩子离乡就读已成常态。但令人难以心安的是,人们对优质教育的期待,其兴奋点仅仅在于考试成绩和升学率。 相似文献