德国“关键能力”教育的内涵

在德国,注重“关键能力”的培养,这种“关键能力教育”类似于我国的“素质教育”。所谓“关键能力”是指在现代社会中,对于每个人的个人发展和社会发展都至关重要的能力。为了便于实施和评估,德国教育界将“关键能力”划分为四个方面,即自我或个人能力、社会能力、方法能力以及专业能力。自我能力是     

新型Lewis酸铁钾矾催化合成月桂酸乙酯

以新型Lewis酸铁钾矾为催化剂,通过月桂酸和乙醇反应来合成月桂酸乙酯,考察了.各种因素对酯化率的影响.实验结果表明,铁钾矾是合成月桂酸乙酯的绿色催化剂;最佳反应条件是:酸醇物质的量比为1:2.5,催化荆用量为0.6 s/0.05 mol月桂酸,带水剂苯15 mL,反应时间2.5 h,此时酯化率可达95.2%,并且催化剂可以多次重复使用.     

关于子女生活独立性的调查

<解放日报>调查显示:有41.3%的受访者表示对于家长的代劳,通常都乐于接受;有38.7%的受访者认为,接受父母的代劳理所当然;也有17.9%的受访者对事事都由父母代劳表示反感;另有2.1%的受访者明确表示反对父母的包办.可见,多数子女对父母的代劳都已习惯并乐于接受.     

做中国特殊师范教育的垦荒者——南京特殊教育职业技术学院二十年发展纪实

２００２年，对于南京特殊教育师范学校来说，是双喜临门的一年。一喜是２００２年６月，学校通过专家组评估，经江苏省人民政府批准，升格为南京特殊教育职业技术学院，成为我国目前惟一一所独立设置的特殊教育高等学校。二喜是２００２年１２月，学校迎来２０年校庆。２０年的历程，在我国师范教育发展的历史上，或许仅仅是短暂的瞬间。但南京特殊教育职业技术学院的成长、壮大，折射了中国特殊师范教育事业从无到有、从小到大的发展过程。南京特殊教育职业技术学院的发展道路，就是中国特殊师范教育发展的一个缩影。说起中国现代特殊教育…     

高职教育人才培养新模式的研究

论述了高等职业教育新模式的基本实践,分析了高等职业教育新模式的主要特点,指出了实施高等职业教育新模式需解决的问题.     

走向数学教育哲学研究

数学教育的深入研究面临一些挑战,所涉及到的问题已超出了传统数学教育研究的范围.解决这些问题需要改变数学教育研究的视角,需要对数学教育的问题做出哲学的分析与批判.数学教育哲学研究是一个开拓性的工作,开展数学教育哲学研究,有助于推动数学教育学科理论的纵向发展;有助于数学教育改革走出误区.     

晚清直隶警务处与直隶警政的建设与发展

晚清直隶省在办理警政的过程中,创设全省警务处,统辖全省警务。直隶警务处在推动全省警政建设与发展方面发挥了积极作用,它督促各属警政建设;制定章程,整顿划一全省警政;督促各州县定期召开巡警会议,会商警务事宜;推动巡警教育,规范警兵来源等。     

国图敦煌道经校释札记

敦煌写卷中的道经,为道经文献及中古汉语研究提供了可贵的材料。本文摘取国家图书馆藏敦煌道经中一些条目,解释其中的词语,通过释义以校正敦煌道经写卷和《道藏》各自的错误。     

党员教育培训：党建的一项基础性工程——上海市黄浦区教育局党工委“党员进党校”活动的实践与思考

记者：2009年6月底，中共中央办公厅印发了（2009-2013全国党员教育培训工作计划》，提出“从2009年起，用5年时间，在切实加强经常性教育的基础上，对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训”。2009年初，上海市黄浦区教育局党工委推出了“党员进党校”项目，     

朱本强:西北开山

能够展开旗帜的风,早晚都在这里刮着,衰退的夏天展现着特有透明,清凉,和蒸腾散尽的自由。这是一种象征,一个变动的,新生的,富于可能的季节开始了。杨凌,这块关中平原的绿色翡翠是中国唯一的国家级农业示范区,但从去年底开始,这里多了一种存在,名字叫做陕西省青少年网球学校。