语言生成过程中的艺术品性--对卡西尔语言生成论的一种解读

构成语言的基本单位之一是名称，名称最早产生于直觉的聚合。在人类的神话阶段，人们对神的崇拜实质上是对神的名称的崇拜，因为各种神灵的本质只是一种只有能指而没有所指的虚构。早期人类意识中的隐喻思维对名称的产生起了关键的作用。所以，语言生成的初始过程不是一个逻辑化的过程，而是一个诗性思维的过程。     

狮子和标签

海水之所以是海水,是因为它从不装入鱼缸中。狮子醒来,发现在它的尾巴上挂上了标签。上面写着“驴”,有编号,有日期,有圆圆的公章,旁边还有个签名……狮子很恼火,它满怀气愤来到野兽中间。“我是不是狮子?”它激动地质问。“你是狮子,”胡狼慢条斯理地回答,“但依照法律,我看你是一头驴!”“怎么会是驴?”我从来不吃干草!我是不是狮子,问问袋鼠就知道。”“你的外表,无疑有狮子的特征,”袋鼠说,“可具体是不是狮子我又说不清!”“蠢驴!你怎么不吭声?”狮子心慌意乱,开始吼叫,“难道我会像你?畜生!我从来不在牲口棚里睡觉!”驴子想了片刻,说…     

注意的多通道信息处理过程

从神经生理学的角度对以往有关的注意信息分配理论模型进行分析，提出了注意的“网状上行激动系统门控模型”以及相关的神经生理学理论依据。期望在一定程度上达到对注意的分配理论去粗取精、去伪存真的目的。     

比较教育研究的基本范式述评

本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式：科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式，进行了大致的厘定和评价，试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时，就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析，并倡导各自间不应是相互对峙与攻讦，而是要彼此间抱宽容和理解态度，不是苛求于整合而是要寻求互补。     

高中语文讨论式教学三重障碍浅析

讨论式教学往往出现以下几种情况:要么冷场,讨论不起来;要么少数人“参与”,多数人“旁听”;要么表面热闹,流于形式。反思这一课堂现象,笔者发现高中语文开展讨论式教学目前至少还有三重障碍:     

试建“生态乡(村)”系统工程意见

党中央1984年第一号文件指出:“今天中国的农村不只是一个农业活动领域,它包括着自然保护的、经济的和社会的等多方面及其丰富的内容。”正如生态学家马世骏概括的:“农村是以农业经营为主体的社会——经济——自然复合生态系统,它包含着三个亚系统,即:生产系统、加工系统、运销系统等。”我国农村正处在“从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,以传统农业向着现代化农业转化。”这是一个大的趋势,在这具有历史性转变的时刻,1984年11月,由城乡建设环境保护部和农牧渔业部联合召开了“全国农业生态环     

英语商务信函的语言特点及其翻译技巧

英语商务信函是国际商务活动中书面交流信息的主要手段之一。本文从三个方面分析了英语商务信函的语言特点,并相应提出了英语商务信函的四个翻译技巧。     

励精图治 弹道无痕——记二炮装备研究院四所九室室主任穆晓曦

绿色戎装,成了他军旅生涯的生命之帆,带着他开始了追逐梦想的远航。在飞扬的旗帜下,你可以看得见那拳拳报国之心;在枪盾林立中,你能够听得到热血男儿雄壮激昂的铿锵誓言。     

固体表面与界面结构和电子态的研究进展

固体表面与界面是近30年来国际科技界所瞩目的领域。本文简述了国家自然科学基金委员会“七五”重大项目“固体表面和界面的结构与电子态研究”的意义及研究成果。项目分为六个子课题,由国家教委和中科院所属的五个单位承担,至1991年底已告完成。     

对大型学术年会发展模式的探讨——成都科技年会17年回顾与展望

学术年会通过组织前沿性、广阔性、开放性的学术交流活动,促进科技和经济结合,这是各地科协的重要工作内容。1999年,成都以"面向21世纪的科学技术与经济、社会协调发展"为主题,举办了首届科技年会。该文回顾成都科技年会17年的发展历程,分别从学术年会重要性认识、宗旨、层次、质量水平四个方面提出思考与展望。