中师语文专业课程教学“全程训练”模式的实践与思考

中师语文专业课程教学“全程训练”模式的实践与思考江苏省泰州师范学校谢玲一、模式的构建长期以来，传统的中师语文专业课程教学和中师生专业能力（“教”）的训练一直囿于师三年级。而师一、师二的《文选》和《语基》课教师往往不愿或不能承担，甚至也不承认基础课中的...     

浅探陆文夫短篇小说的幽默艺术

一位瑞典女作家对陆文夫说,她读了他的作品,“感到很亲切”,因为“这是幽默小说。……所以一边读一边笑”.幽默,正是陆文夫小说独具韵味的特点。他用心提炼现实生活,运用幽默艺术的种种手段,使小说充满着谐趣情绪和氛围,富有浓郁的幽默色彩,富有深邃的哲理意蕴,激发出幽默性的审美效果,并把小说的趣旨推向富有隽永意味的层次,取得有严肃社会内容的,并具有潜移默化和启迪性的社会效益,显示着高层次文化的智慧与机智。     

任溶溶：我是一个可大可小的人

印象 任溶溶不叫任溶溶,原名任根鎏,又名任以奇。任溶溶是他女儿的名字。女儿出生那年,任溶溶开始专门从事儿童文学工作,他将女儿的名字拿来做了自己的笔名。     

如何在阅读教学中指导学生诵读

诵读是语文教学的保底工程,诵读是对课文内容的自我感受,自我体验,自我欣赏。因此,教师要重视诵读,激发学生的兴趣,正确指导,使学生乐读、会读,养成诵读习惯。     

基于情境式教学提升高中英语课堂效率的实践研究——以Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例

分析情境式教学在高中英语教学中运用的关键点。阐述基于情境式教学的高中英语课堂教学实施原则。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals and Celebrations读思课为例,探究基于情境式教学提升高中英语教学有效性的实践策略。认为基于情境式教学的高中英语课堂能够激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率。     

探析技能大赛的英语导游词创作

技能大赛的英语导游词创作应充分考虑到其特殊性,选取恰当的切入点,找准讲解的重点,注意语言特点,同时又体现导游的功用,升华景点的内涵。     

基于B-Spline插值技术的人脸变形技术

图像渐变是在两幅图像之间创建平滑变换的通用而且重要技术.本文介绍了基于B-Spline插值方法的图像渐变技术,将该技术应用于两幅人脸图像,从而生成介于这两幅图像之间的逼真的虚拟人脸图像.     

天使的陨落——对霍桑短篇小说《拉帕齐尼的女儿》的女性主义解读

在对《拉帕齐尼的女儿》的传统解读中,女主人公贝雅特丽丝的死常被看作疯狂科学研究的恶果,而文中隐藏的男权主义暴力却被忽略了。本文拟从女性主义的角度去重新解读这个故事,解析贝雅特丽丝是怎样被男权社会结构压制和毁灭,成为满足男性欲望的工具和牺牲品的。     

区域创新能力综合集成评价研究

目前大多数区域创新能力评价的研究都是用单一评价方法.借鉴群决策以及多分类器集成中的Bagging方法的基本思想,提出将各种单一方法的评价结果进行综合集成评价的CIE方法,并给出了具体的实施步骤.以2009年西部12省市区域创新能力评价为例进行实证分析.结果表明,CIE方法的评价结果比主成分分析法、Topsis、灰色关联分析等6种常用的单一评价方法的评价结果更加科学合理.从而为区域创新能力评价研究提供了一种新的思路.     

从美国的华盛顿研究图书馆联盟看我国的图书馆联盟建设

首先对美国华盛顿研究图书馆联盟进行了详细介绍,并介绍了我国图书馆联盟的现状及弊端,希望能对我国图书馆联盟的发展带来一些启示和帮助。