首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   198篇
  免费   1篇
  国内免费   4篇
教育   137篇
科学研究   11篇
体育   36篇
综合类   13篇
信息传播   6篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   4篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   6篇
  2013年   9篇
  2012年   17篇
  2011年   10篇
  2010年   9篇
  2009年   10篇
  2008年   20篇
  2007年   12篇
  2006年   8篇
  2005年   24篇
  2004年   10篇
  2003年   5篇
  2002年   9篇
  2001年   6篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   2篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有203条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
残疾人社会保障是文明社会的共同制度选择,必然存在着一些共同的性质,但是国情差异又使得这一制度在不同的国家各具特色,呈现出既相互区别又相互联系的特征。文章对发达国家(地区)福利保障制度进行了比较分析,并提出了可供我国残疾人福利保障制度建设借鉴和参考的建议。  相似文献   
102.
在衡阳县大安乡上乔小学,每天有一辆轮椅频频出入于五年级教室,坐在轮椅上的是学校语文教师吴永良,推轮椅的是他的患难之妻农秀文。  相似文献   
103.
分析当前高职院校舞蹈教师素质能力存在的不足,从六个方面总结当前高职院校舞蹈教师应当具备的素质能力,同时从两个方面探索如何提高现代高职院校舞蹈教师的素质能力。  相似文献   
104.
高校住房制度改革要求建立与之相适应的住房管理制度,以适应高校住房制度改革与发展的要求.随着住房制度的改革的日益发展及住房建设的不断深入,教职工住房情况也发生了较大变化,现就高校住房管理情况谈谈本人的几点看法.  相似文献   
105.
标志,通常是指标明事物显著特征以供人识别的图形或图案的总称。其中,显著性、可识别性是其本质属性。而奥林匹克标志,主要是指能供人对奥林匹克运动及其他相关内容进行识别,表明其显著特征的一个相当广泛的概念。在奥运发展史上,奥林匹克标志在弘扬奥林匹克精神,推进奥林匹克运动方面起着极其重要的作用。保护奥林匹克标志是维护奥林匹克尊严,发展奥林匹克运动的基本要求,也是保证奥运市场开发融资渠道畅通和奥运会顺利进行的重要举措。1.奥林匹克标志保护的法律依据奥林匹克标志保护的法律依据在我国主要表现为一系列的国内立法。尽管奥林…  相似文献   
106.
论我国奥林匹克标志的法律保护   总被引:1,自引:0,他引:1  
在法治背景下,我国奥林匹克标志的保护也应依法进行。根据我国立法,对奥林匹克标志的概念、范围以及相关的法律依据作了较全面的分析,同时结合司法实践,指出了有关侵权行为的构成和类型,并为之提供了一系列解决相关纠纷的途径,主要有协商、行政处理、法院诉讼。  相似文献   
107.
英语习语是英语的重要组成部分,是鲜明有力的表达手段,它常被视为英语中的重要修辞手段,也是各种修辞手段的集中体现。习语中的比喻以鲜明生动的形象诉诸于人的感官,使读者获得信息和美的感受,明喻和暗喻是它富有生命力的表现形式。本文着重论述了习语比喻及其两种主要的翻译方法。  相似文献   
108.
论北京奥运后中国竞技体育的价值取向和策略取向   总被引:3,自引:0,他引:3  
对北京奥运后中国竞技体育的价值取向和策略取向进行思考,建议以后奥运为契机,以科学发展观为统领,认真检视、客观评价我国体育的过去,全面规划未来。提出对竞技体育的价值取向和策略取向进行调整:告别悲情体育,走近快乐体育;结束焦虑体育,迎接自信体育;正视金牌体育,欣赏魅力体育;调整奥运体育,发展多元体育;审视申办体育,关注效应体育。  相似文献   
109.
<正>在中学语文阅读教学中,围绕教学目标,把教学内容进行重组,设计出一个个问题,由此组织教学的问题教学法是教师经常运用的一种教学方法。这种方法运用得当,是可以激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,突出学生的主体作用,达到使学生掌握语文知识,提高语文能力的教学目标的。鉴于此,教师要注意优化课堂提问策略,提高课堂提问的有效性,打造高效的语文课堂。一、围绕教学目标,依据文本,紧扣教学的重难点设  相似文献   
110.
大学英语教育历经多年的探索与改革,取得了有目共睹的成绩,同时也存在一些亟待解决的问题.本文从施教与受教层面探讨大学英语教育所面临的困境并思考其解决之道.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号