谈《沧浪之水》的用典特点

《沧浪之水》是阎真对市场经济条件下知识分子的剖析,从用典这一角度来解析知识分子的蜕变．该小说用典特点鲜明,以“沧浪之水”之典,贯通始终;以知识分子典故自我剖析知识分子当下的出路;化用诗词典故来增强小说的思考力度。     

从风险投资角度谈有限合伙人的权利保护

有限合伙制中有限责任与无限责任并存,有利于资本与智力的结合,成为越来越多风险投资企业选择的法律形态。有限合伙人的出资构成风险投资企业的资本,但由于信息不对称和专业技能欠缺等原因,有限合伙企业往往操控于普通合伙人手中,有限合伙人的权利难以得到充分保障,如有限合伙人投票表决权欠缺、管理权与建议权权限不明确、知情权范围狭窄等。针对这些问题,在借鉴美国立法经验基础上,我国应完善有限合伙人的权利保障,以激励其投资积极性,促进风险投资健康发展。     

论马克思主义理论学科的学科、学术与教学

马克思主义理论学科与传统的学科门类不同,它并不是建立在对人类社会生活分门别类的研究基础之上的,而是在反思、批判当代人类生存危机的过程中形成的对人之存在的总体性的理解和把握。其根本特征是总体性、革命性、政治性与意识形态性的统一。马克思主义理论学科的总体性特征是通过其学术研究与现实的社会实践的结合确立起来的,马克思主义理论的学术研究使马克思主义理论学科得以确立。而马克思主义理论的教学则是以马克思主义理论的学术研究为基础实现设立马克思主义理论学科的现实目标。     

把高举旗帜听党指挥融入学员的血脉

党的十八大最鲜明的主题就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,听党指挥是我军永远不变的军魂。要把十八大精神学习好贯彻好,就要结合教学搞好“三进入”工作。就要把高举旗帜、听党指挥融入学员的血脉,打牢思想根基,培养坚定不移举旗人,听党指挥合格接班人。     

郭店简《穷达以时》与《苟子》对读札记三则

郭店简《穷达以时》其内容与《荀子·宥坐》、《孔子家语·在厄》、《韩诗外传》卷七、《说苑．杂言》等传世丈献中关于孔子困于陈蔡的相关记载有类似之处,笔者将《荀子·宥坐》篇与其他相关文献对读,可见其篇中“由是观之,不遇世者众矣”一句系衍文,篇尾一段可能存在错简,而诸文献中所涉及人物的记载也存有一定差的异,分析这些差异,我们或可以从中一窥古书成书的某些现象。     

重视文本再构促进学生成才

牛津英语教材有一个明显特点——词汇量大,每个单元有十几个要求掌握的单词与短语,尽管我们看来十几个单词、词组很简单,但对于小学生来说却非易事。因为他们还没有掌握好音标,所以词汇自然成了学生们的艰巨任务。因此,如何有效地教授小学英语词汇,帮助学生高效、持久地记住所学词汇,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,促进他们成才,就成了我们每位小学英语教师面临的重要课题。作为语言教师,我们必须有所行动。文本再构的模式其实是以教材为出发点,在此基础上对教材进行再次建构,形成新的语篇,并在语篇或语段中教授新单词和新词汇。     

中小企业内部控制制度分析

我国中小企业异军突起,竞争非常激烈。很多企业眼光向外,争国家政策,争银行贷款,争市场销售,争人才招聘,却忽视了内部控制制度的建设,导致很多企业财务混乱,甚或破产。目前,加强企业内部控制制度凸显重要,内部控制制度是中小企业规范管理、提高核心竞争力的重要保证。     

谈谈详写和略写

在考虑"写什么、不写什么""先写什么、后写什么"的同时,还要考虑详写和略写,也就是"多写什么、少写什么"的问题.应当多说的,就大笔铺陈,用墨如泼;应当少说的,就一笔带过,惜墨如金.这样才能使文章疏密相间,恰到好处. 文章写得有疏有密,疏密相间,不仅能使主题突出、中心分明,而且还能使文章虚实相生、浓淡相宜、波澜起伏、错落有致,达到匀称和谐的境界.那么,详略安排是由哪些因素决定的呢?     

九年级学生“溶液”概念学习的研究

文章主要研究了九年级学生学习溶液概念的原理,探讨了学生在学习溶液过程中出现的主要问题及原因,提出了进行实验教学能帮助学生有效地构建溶液的概念的观念,并从教学实验中得到了证实。